Бібліографічний рекомендаційний список «Цифрові інновації у вивченні мов: технології та традиції»

За останнє десятиліття цифрові технології стали невід’ємною частиною  освітнього  процесу, вони відіграють важливу роль у трансформації процесу вивчення іноземних мов. Електронні комунікаційні пристрої, такі як комп’ютери, ноутбуки, мобільні телефони, глобальна система зв’язку, відео- та аудіоконференції, відеотелефонія, вебтрансляції та чати стали невід’ємною частиною навчання мови, їх широко використовують в освіті. Цифрові інновації відкривають нові можливості як для викладачів, так і для студентів, роблячи навчання більш ефективним, доступним і персоналізованим. Цифрові ресурси дозволяють студентам взаємодіяти з автентичними матеріалами: відео, подкастами, статтями, соціальними мережами, онлайн-курсами, що забезпечує реалістичне занурення в мовне середовище.

Завдяки таким платформам, як Tandem, HelloTalk, Speaky тощо, студенти можуть практикувати розмовну мову в реальному часі з носіями, що значно покращує комунікативні навички. Застосування цифрових технологій та інновацій у навчанні іноземних мов сприяє формуванню особистості, здатної реалізувати себе в умовах сучасного, динамічно змінюваного соціокультурного середовища. Цифрове навчання розвиває не лише мовні, але й технічні навички: критичне мислення, інформаційну грамотність, самостійність у навчанні, вміння працювати з онлайн-ресурсами. У майбутньому роль цифрових технологій лише зростатиме, сприяючи ще глибшій інтеграції мови в повсякденне життя.

До уваги учнів, студентів, аспірантів, учителів іноземних мов та викладачів закладів вищої освіти з поглибленим вивченням іноземних мов, а також усіх, хто цікавиться вивченням і вдосконаленням іноземних мов,  пропонуємо віртуальний бібліографічний рекомендаційний список «Цифрові інновації у вивченні мов: технології  та традиції». Запрошуємо до перегляду!

Книги

  1. 261.7АНГЛ І-66 Інноваційні технології у вивченні англійської мови / упоряд. Т. Михайленко. – Київ : Шкільний світ, 2008. – 128 с.
  2. 261.7 К 14 Казачінер, О. С. Інноваційні педагогічні технології в сучасному навчанні іноземної мови / О. С. Казачінер. – Харків : Основа, 2016. – 77 с.
  3. 016:811.1/.2 М 14 Майєр, Н. В. Практикум з методики використання сучасних засобів, методів і технологій навчання іноземних мов і культур : навч.-метод. посіб. для самост. роботи студ. магістратури / Н. В. Майєр, О. М. Устименко ; Київ. нац. лінгвіст. ун-т. – Київ : Ліра-К, 2018. – 224 с.
  4. 261.7 М 80 Морська, Л. І. Інформаційні технології у навчанні іноземних мов : навч. посіб. / Л. І. Морська. – Тернопіль : Астон, 2008. – 256 с.
  5. 261.7НІМ І-66Інноваційні технології на уроці німецької мови / упоряд. Л. Горбач. – Київ : Шкільний світ, 2008. – 128 с.
  6. 261.7НІМ І-73Інтерактивні прийоми у вивченні німецької мови / упоряд. Л. Горбач. – Київ : Шкільний світ, 2011. – 128 с.
  7. 7 Н 63 Ніколаєва, С. Ю. Основи сучасної методики викладання іноземних мов (схеми і таблиці) : навч. посіб. для студентів вузів / С. Ю. Ніколаєва. – Київ : Ленвіт, 2008. – 285 с.
  8. 432.1-922 О-35 Овчиннікова, Л. П. 11 уроків ділової англійської мови (Навчання комунікації: дискусія, пошук, проект) : учбовий посіб. / Л. П. Овчиннікова. – Харків : Основа, 2004. – 144с. – (Бібліотека журналу «Англійська мова та література» ; № 10(22)).
  9. 3.016:811.111 С 59 Сокол, І. М.Впровадження квест-технології в освітній процес : навч. посіб. / І. М. Сокол.  – Запоріжжя : Акцент Інвест-трейд, 2017. – 108 с.
  10. 2/.5.016:811.111 С 91 Сучасні освітні технології. Іноземні мови. НУШ. Ч. 1 / авт.-упоряд. О. С. Казачінер. – Харків : Основа, 2019. – 96 с. – (Бібліотека журналу «Англійська мова та література» ; вип. 7 (199)).
  11. 2/.5.016:811.111 С 91 Сучасні освітні технології. Іноземні мови. НУШ. Ч. 2 / авт.-упоряд. О. С. Казачінер. – Харків : Основа, 2019. – 79 с. – (Бібліотека журналу «Англійська мова та література» ; вип. 8 (200)).
  12. 3/.5.016:811 Х 76 Хомишак, О. Б. Методика застосування інформаційно-комунікаційних технологій у викладанні іноземних мов : метод. рек. до лаборатор. занять / Оксана Хомишак ; Дрогобиц. ДПУ ім. І. Франка, Каф. порівнял. педагогіки та методики викладання інозем. мов. – Київ : Кондор, 2019. – 80 с.
  13. 3.016:811.111 Х 76 Хомишак, О. Б. Модернізація освітнього процесу з англійської мови у Новій українській школі : навч. посіб. / Оксана Хомишак, Ольга Патієвич ; Дрогобиц. ДПУ ім. І. Франка, Каф. порівнял. педагогіки та методики викладання інозем. мов. – Київ : Кондор, 2018. – 116 с.

Статті

  1. Melnyk, O. Interactive platforms in foreign language learning for students of non-lingual majorities = Інтерактивні платформи у вивченні іноземних мов для студентів немовних спеціальностей  / Oksana Melnyk, Nataliia Huryna // Вісн. нац. ун-ту "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка. – 2024. – № 27: Т. 183. – Р.122–127.
  2. Бігич, О. Б. Сучасні технології навчання іноземних мов і культур у початковій школі / О. Б. Бігич // Вісн. Київ. нац. лінгвіст. ун-ту. Серія Педагогіка та Психологія. – 2018. – № 29. – С. 162–169.
  3. Бондар, А. В. Особливості використання штучного iнтелекту як ефективного інструменту викладання іноземних мов / А. В. Бондар // Наук. записки. Серія: Пед. науки. – 2024. – № 214. – С. 133-137.
  4. Борецька, Е. Г. Сучасні технології формування англомовної компетенції в говорінні в учнів основної і старшої школи : метод. матеріал / Е. Г. Борецька // Інозем. мови. – 2010. – № 2. – С. 23–26.
  5. Вахненко, О. Інтенсифікація процесу навчання англійської мови в старших класах середньої школи шляхом упровадження педагогічної технології «Flipped classroom» / О. Вахненко // Інозем. мови в шк. України. – 2019. – № 6. – С. 2-7.
  6. Дивнич, Г. Використання чату GPT для вивчення граматики англійської мови у закладах вищої освіти / Г. Дивнич, Н. Гайдай, Ю. Шевченко // Вісн. нац. ун-ту "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка. – 2024. – № 27: Т. 183. – С.102–106.
  7. Дідик, Л. В. Навчання молодших школярів говорінню з використанням методу «TOTAL PHYSICAL RESPONSE» на уроках англійської мови в загальноосвітній школі / Л. В. Дідик // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. – Київ ; Вінниця : Планер, 2012. – Вип. 33. – С. 94–97.
  8. 6. Паладьєва А. Ф. Нові підходи до викладання теоретичних дисциплін циклу "Іноземні мови" в контексті інформатизації освітнього процесу [Електронний ресурс] / А. Ф. Паладьєва // Пед. науки: теорія, історія, інноваційні технології. – 2015. –№6. – С. 264 – 270.– Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2015_6_35.
  9. Редько, В. Компетентнісне спрямування процесу навчання іноземних мов учнів 1–4 класів – виклики Нової української школи / В. Редько // Інозем. мови в шк. України. – 2019. – № 5. – С. 2–4.
  10. Сулейманова, Т. British houses : Вивчення англійської мови в початкових класах за допомогою онлайн-ресурсів / Тетяна Сулейманова // English language & culture. Fortnightly. – 2021. – № 7–8. – С. 79–85.
  11. Шерстюк, О. М. Сучасні підходи щодо викладання іноземних мов : інформація з Ради Європи / О. М. Шерстюк // Інозем. мови. – 2000. – № 1. – С. 65–72.
Поділитися:

Цифрові інновації у вивченні мов: технології та традиції


За останнє десятиліття цифрові технології стали невід’ємною частиною  освітнього  процесу, вони відіграють важливу роль у трансформації процесу вивчення іноземних мов. Електронні комунікаційні пристрої, такі як комп’ютери, ноутбуки, мобільні телефони, глобальна система зв’язку, відео- та аудіоконференції, відеотелефонія, вебтрансляції та чати стали невід’ємною частиною навчання мови, їх широко використовують в освіті. Цифрові інновації відкривають нові можливості як для викладачів, так і для студентів, роблячи навчання більш ефективним, доступним і персоналізованим. Цифрові ресурси дозволяють студентам взаємодіяти з автентичними матеріалами: відео, подкастами, статтями, соціальними мережами, онлайн-курсами, що забезпечує реалістичне занурення в мовне середовище.

Завдяки таким платформам, як Tandem, HelloTalk, Speaky тощо, студенти можуть практикувати розмовну мову в реальному часі з носіями, що значно покращує комунікативні навички. Застосування цифрових технологій та інновацій у навчанні іноземних мов сприяє формуванню особистості, здатної реалізувати себе в умовах сучасного, динамічно змінюваного соціокультурного середовища. Цифрове навчання розвиває не лише мовні, але й технічні навички: критичне мислення, інформаційну грамотність, самостійність у навчанні, вміння працювати з онлайн-ресурсами. У майбутньому роль цифрових технологій лише зростатиме, сприяючи ще глибшій інтеграції мови в повсякденне життя.

До уваги учнів, студентів, аспірантів, учителів іноземних мов та викладачів закладів вищої освіти з поглибленим вивченням іноземних мов, а також усіх, хто цікавиться вивченням і вдосконаленням іноземних мов,  пропонуємо віртуальний бібліографічний рекомендаційний список «Цифрові інновації у вивченні мов: технології  та традиції». Запрошуємо до перегляду!

Книги

  1. 261.7АНГЛ І-66 Інноваційні технології у вивченні англійської мови / упоряд. Т. Михайленко. – Київ : Шкільний світ, 2008. – 128 с.
  2. 261.7 К 14 Казачінер, О. С. Інноваційні педагогічні технології в сучасному навчанні іноземної мови / О. С. Казачінер. – Харків : Основа, 2016. – 77 с.
  3. 016:811.1/.2 М 14 Майєр, Н. В. Практикум з методики використання сучасних засобів, методів і технологій навчання іноземних мов і культур : навч.-метод. посіб. для самост. роботи студ. магістратури / Н. В. Майєр, О. М. Устименко ; Київ. нац. лінгвіст. ун-т. – Київ : Ліра-К, 2018. – 224 с.
  4. 261.7 М 80 Морська, Л. І. Інформаційні технології у навчанні іноземних мов : навч. посіб. / Л. І. Морська. – Тернопіль : Астон, 2008. – 256 с.
  5. 261.7НІМ І-66Інноваційні технології на уроці німецької мови / упоряд. Л. Горбач. – Київ : Шкільний світ, 2008. – 128 с.
  6. 261.7НІМ І-73Інтерактивні прийоми у вивченні німецької мови / упоряд. Л. Горбач. – Київ : Шкільний світ, 2011. – 128 с.
  7. 7 Н 63 Ніколаєва, С. Ю. Основи сучасної методики викладання іноземних мов (схеми і таблиці) : навч. посіб. для студентів вузів / С. Ю. Ніколаєва. – Київ : Ленвіт, 2008. – 285 с.
  8. 432.1-922 О-35 Овчиннікова, Л. П. 11 уроків ділової англійської мови (Навчання комунікації: дискусія, пошук, проект) : учбовий посіб. / Л. П. Овчиннікова. – Харків : Основа, 2004. – 144с. – (Бібліотека журналу «Англійська мова та література» ; № 10(22)).
  9. 3.016:811.111 С 59 Сокол, І. М.Впровадження квест-технології в освітній процес : навч. посіб. / І. М. Сокол.  – Запоріжжя : Акцент Інвест-трейд, 2017. – 108 с.
  10. 2/.5.016:811.111 С 91 Сучасні освітні технології. Іноземні мови. НУШ. Ч. 1 / авт.-упоряд. О. С. Казачінер. – Харків : Основа, 2019. – 96 с. – (Бібліотека журналу «Англійська мова та література» ; вип. 7 (199)).
  11. 2/.5.016:811.111 С 91 Сучасні освітні технології. Іноземні мови. НУШ. Ч. 2 / авт.-упоряд. О. С. Казачінер. – Харків : Основа, 2019. – 79 с. – (Бібліотека журналу «Англійська мова та література» ; вип. 8 (200)).
  12. 3/.5.016:811 Х 76 Хомишак, О. Б. Методика застосування інформаційно-комунікаційних технологій у викладанні іноземних мов : метод. рек. до лаборатор. занять / Оксана Хомишак ; Дрогобиц. ДПУ ім. І. Франка, Каф. порівнял. педагогіки та методики викладання інозем. мов. – Київ : Кондор, 2019. – 80 с.
  13. 3.016:811.111 Х 76 Хомишак, О. Б. Модернізація освітнього процесу з англійської мови у Новій українській школі : навч. посіб. / Оксана Хомишак, Ольга Патієвич ; Дрогобиц. ДПУ ім. І. Франка, Каф. порівнял. педагогіки та методики викладання інозем. мов. – Київ : Кондор, 2018. – 116 с.

Статті

  1. Melnyk, O. Interactive platforms in foreign language learning for students of non-lingual majorities = Інтерактивні платформи у вивченні іноземних мов для студентів немовних спеціальностей  / Oksana Melnyk, Nataliia Huryna // Вісн. нац. ун-ту "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка. – 2024. – № 27: Т. 183. – Р.122–127.
  2. Бігич, О. Б. Сучасні технології навчання іноземних мов і культур у початковій школі / О. Б. Бігич // Вісн. Київ. нац. лінгвіст. ун-ту. Серія Педагогіка та Психологія. – 2018. – № 29. – С. 162–169.
  3. Бондар, А. В. Особливості використання штучного iнтелекту як ефективного інструменту викладання іноземних мов / А. В. Бондар // Наук. записки. Серія: Пед. науки. – 2024. – № 214. – С. 133-137.
  4. Борецька, Е. Г. Сучасні технології формування англомовної компетенції в говорінні в учнів основної і старшої школи : метод. матеріал / Е. Г. Борецька // Інозем. мови. – 2010. – № 2. – С. 23–26.
  5. Вахненко, О. Інтенсифікація процесу навчання англійської мови в старших класах середньої школи шляхом упровадження педагогічної технології «Flipped classroom» / О. Вахненко // Інозем. мови в шк. України. – 2019. – № 6. – С. 2-7.
  6. Дивнич, Г. Використання чату GPT для вивчення граматики англійської мови у закладах вищої освіти / Г. Дивнич, Н. Гайдай, Ю. Шевченко // Вісн. нац. ун-ту "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка. – 2024. – № 27: Т. 183. – С.102–106.
  7. Дідик, Л. В. Навчання молодших школярів говорінню з використанням методу «TOTAL PHYSICAL RESPONSE» на уроках англійської мови в загальноосвітній школі / Л. В. Дідик // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. – Київ ; Вінниця : Планер, 2012. – Вип. 33. – С. 94–97.
  8. 6. Паладьєва А. Ф. Нові підходи до викладання теоретичних дисциплін циклу "Іноземні мови" в контексті інформатизації освітнього процесу [Електронний ресурс] / А. Ф. Паладьєва // Пед. науки: теорія, історія, інноваційні технології. – 2015. –№6. – С. 264 – 270.– Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2015_6_35.
  9. Редько, В. Компетентнісне спрямування процесу навчання іноземних мов учнів 1–4 класів – виклики Нової української школи / В. Редько // Інозем. мови в шк. України. – 2019. – № 5. – С. 2–4.
  10. Сулейманова, Т. British houses : Вивчення англійської мови в початкових класах за допомогою онлайн-ресурсів / Тетяна Сулейманова // English language & culture. Fortnightly. – 2021. – № 7–8. – С. 79–85.
  11. Шерстюк, О. М. Сучасні підходи щодо викладання іноземних мов : інформація з Ради Європи / О. М. Шерстюк // Інозем. мови. – 2000. – № 1. – С. 65–72.