Читання як життєва стратегія

(рекомендаційний бібліографічний список літератури до Дня знань)

Вченими доведено, що активне й продуктивне читання – невід’ємна частина життя цивілізованої людини, що розвиває її образне мислення і творчі здібності в будь-якій сфері діяльності. Читання як незамінний засіб трансляції та засвоєння цінностей, створених людством, сприяє розумінню Всесвіту, підготовці до життя в умовах глобалізації та розвитку інформаційного суспільства. На думку вчених, читання сьогодні є єдиною інтелектуальною технологією освоєння накопиченого людством знання. Дослідники читання традиційно розглядають його як духовний процес; як пізнавальну діяльність, що супроводжує процес навчання й отримання освіти; як заняття, що благотворно впливає на розвиток моральних та інтелектуальних якостей особистості; як один із засобів комунікації.

Для того, щоб підтримати молодіжне читання і зберегти читаюче покоління, необхідно змінити ставлення до читання дітей і дорослих, а також до бібліотек – його основи і головного ресурсу. Очевидно, що нам потрібні проєкти, направлені на створення позитивного іміджу бібліотеки як відкритої, доброзичливої системи, на поширення ідеї про цінність читання, на подолання культурної ізоляції проблемних соціальних груп, на відродження класичної традиції сімейного читання.

Відділ наукової інформації та бібліографії підготував рекомендаційних бібліографічний список до Дня знань і запрошує усіх бажаючих ознайомитися з матеріалами вміщеними до списку.

Поділитися:

Читання як життєва стратегія


(рекомендаційний бібліографічний список літератури до Дня знань)

Вченими доведено, що активне й продуктивне читання – невід’ємна частина життя цивілізованої людини, що розвиває її образне мислення і творчі здібності в будь-якій сфері діяльності. Читання як незамінний засіб трансляції та засвоєння цінностей, створених людством, сприяє розумінню Всесвіту, підготовці до життя в умовах глобалізації та розвитку інформаційного суспільства. На думку вчених, читання сьогодні є єдиною інтелектуальною технологією освоєння накопиченого людством знання. Дослідники читання традиційно розглядають його як духовний процес; як пізнавальну діяльність, що супроводжує процес навчання й отримання освіти; як заняття, що благотворно впливає на розвиток моральних та інтелектуальних якостей особистості; як один із засобів комунікації.

Для того, щоб підтримати молодіжне читання і зберегти читаюче покоління, необхідно змінити ставлення до читання дітей і дорослих, а також до бібліотек – його основи і головного ресурсу. Очевидно, що нам потрібні проєкти, направлені на створення позитивного іміджу бібліотеки як відкритої, доброзичливої системи, на поширення ідеї про цінність читання, на подолання культурної ізоляції проблемних соціальних груп, на відродження класичної традиції сімейного читання.

Відділ наукової інформації та бібліографії підготував рекомендаційних бібліографічний список до Дня знань і запрошує усіх бажаючих ознайомитися з матеріалами вміщеними до списку.