Аграрна освіта в Україні: популярність, якість, перспективи

Аграрна освіта в Україні: популярність, якість, перспективи 

Аграрний сектор відіграє важливу роль у розвитку та становленні економіки України. Сьогодні агропромисловий комплекс став найбільш стабільною і прибутковою галуззю. Але без розвитку аграрної науки і освіти цього досягти було б неможливо. Україна володіє потужним науковим потенціалом, який є основою аграрного виробництва. Зміни, які відбуваються у сфері виробничих технологій та процесів, вимагають цілеспрямованого наближення підготовки фахівців до потреб ринку праці. 

Вища аграрна освіта України є стратегічним ресурсом розвитку суспільства, поліпшення добробуту людей, забезпечення національних інтересів, зміцнення авторитету і конкурентоспроможності нашої держави на міжнародній арені. 

Сектор аграрних наук Вінницької ОУНБ ім. К. А. Тімірязєва пропонує всім охочим ознайомитися з матеріалами віртуального перегляду-повідомлення «Аграрна освіта в Україні: популярність, якість, перспективи» (до Дня знань). 

 

Розвиток аграрної освіти є важливим чинником становлення аграрного сектору України, адже він є одним з найбільших роботодавців, що пропонує робочі місця для випускників усіх рівнів освіти. Забезпечення інноваційного розвитку цього сектору має важливе значення для збереження лідерської позиції України на світовому ринку як експортера продукції сільського господарства.

Сергій Шкарлет,

міністр освіти і науки України

 

Аграрна наука та освіта в умовах євроінтеграції: зб. наук. пр. міжнар. наук.-практ. конф. Ч. 2. (20–21 берез. 2019 р., м. Кам’янець-Подільський). – Тернопіль : Крок, 2019. – 317 с.– Електрон. версія. – Режим доступу: http://sophus.at.ua/Conf_2019/Zb_PDATU_03_2019_p2.pdf (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Антомонова, Л. Не подобаються працівники? Ви просто не вмієте їх готувати! / Л. Антомонова // Зерно. – 2018. – № 4. – С. 158–164.

Безкровний, М. Ф. Діяльність установ аграрної освіти на ринку сільськогосподарських інформаційно-консультаційних послуг / М. Ф. Безкровний // Інвестиції: практика та досвід. – 2017. – № 15. – С. 11–13.

Бесклетко, О. Агроном-генетик, біохакер чи агрокібернетик: які аграрні професії варто опановувати вже зараз / О. Бесклетко // Сучасна освіта. – 2019. – № 10. – С. 16–18.

Василенко, О. І. Проблеми розвитку ринку освітніх послуг вищих навчальних закладів аграрної освіти в Україні / О. І. Василенко // Економіка та держава. – 2018. – № 10. – С. 72–75.

Василенко, О. І. Сучасні проблеми функціонування вищих навчальних закладів аграрної освіти / О. І. Василенко // АгроСвіт. – 2018. – № 19. – С. 44–49.

Василішин, С. Проблеми та перспективи розвитку аграрної освіти як чинника сталого розвитку громад та сільських територій [Електронний ресурс] / С. Василішин // Харківський національний аграрний університет ім. В. В. Докучаєва : офіц. сайт. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: https://niss.gov.ua/sites/default/files/2020-09/vasilishin_khnau.pdf (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Витвицька, О. Д. Особливості інноваційного розвитку економіки і завдання аграрної науки та освіти / О. Д. Витвицька, Н. А. Демешкант // АгроСвіт. – 2015. – № 9. – С. 3.

Вінницький національний аграрний університет (1982–2017): становлення і розвиток / упоряд. Л. М. Спірідонова. – 3-тє вид., допов. та перероб. – Київ : Новий друк, 2017. – 304 с.

Герасимова, І. Г. Теоретико-методологічні засади формування професійної мобільності майбутніх фахівців аграрної сфери : автореф. дис. / І. Г. Герасимова ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих. – Київ ; Вінниця : ВНАУ, 2016. – 40 с.

Герасимова, І. Г. Формування професійної мобільності майбутніх фахівців аграрної сфери : монографія / І. Г. Герасимова. – Вінниця : Едельвейс і К, 2015. – 512 с.

Гетя, А. Україна: Сприяння розвитку освіти в аграрних коледжах. Проект двостороннього співробітництва [Електронний ресурс] / А. Гетя, С. Рубан // Національний університет біоресурсів і природокористування України : офіц. сайт. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: https://nubip.edu.ua/node/81350 (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Гончаренко, Ю. Прорив в аграрній освіті – агрокебета! / Юрій Гончаренко // Зерно. – 2019. – № 2. – С. 86.

Григорів, Я. Гострі кути трикутника : [агронаукові реалії на українських теренах] / Я. Григорів // Зерно. – 2019. – № 8. – С. 28–35.

Гунько, І. В. Теоретичні основи використання економіко-статистичних методів у наукових дослідженнях студентської молоді вищих навчальних закладів аграрного профілю / І. В. Гунько, О. І. Присяжнюк, Л. І. Бурдейна // Економіка. Фінанси. Менеджмент: актуал. питання науки і практики. – 2018. – № 1. – С. 33–43.

Демянюк, А. Я. Медіація однолітків у ДПТНЗ «Хмільницький аграрний ЦПТО» / А. Я. Демянюк, С. В. Вознюк, А. В. Бахіна // Вісн. проф.-техн. освіти Вінниччини : зб. наук.-метод. пр. / Вінниц. обл. держ. адмін., Департамент освіти і науки, Навч.-метод. центр проф.-техн. освіти у Вінниц. обл. – Вінниця, 2020. – Вип. 17. – С. 178–180.

Дудзяк, О. А. Вплив аграрної освіти на відновлення та розвиток сільських територій / О. А. Дудзяк // АгроСвіт. – 2019. – № 4. – С. 10–14.

GPs - Grain Power school – освіта, яка створить вашу долю // Зерно. – 2019. – № 4. – С. 78.

Збірник тез Міжнародної науково-практичної конференції «Дуальна форма здобуття освіти як одна з моделей поліпшення якості підготовки фахівців для аграрного сектору економіки України» (17 жовт. 2019 р., Наук.-метод. центр ВФПО). – Київ, 2019. – 122 с. – Електрон. версія. – – Режим доступу: https://nmc-vfpo.com/wp-content/uploads/2019/10/tezy-uchasnykiv-konferencziyi.pdf (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Іванова, Ю. Особливості запровадження електронного навчання при вивченні математичних дисциплін в аграрному університеті / Юлія Іванова // Вища освіта України. – 2016. – № 4. – С. 58–63.

Ігнатенко, О. С. Організація підготовки фахівців з фінансування та кредитування сільськогосподарських підприємств / О. С. Ігнатенко // Формування ринк. відносин в Україні. – 2017. – № 12. – С. 63–69.

Ільчук, В. В. Сучасні тенденції професійної діяльності викладачів спеціальних дисциплін у аграрних ВНЗ / В. В. Ільчук // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / Нац. акад. пед. наук України [та ін.]. – Київ ; Вінниця, 2018. – Вип. 51. – С. 263–266.

Іщенко, Т. Педагогічний Оскар в аграрній освіті / Т. Іщенко // Проф.-техн. освіта. – 2018. – № 3. – С. 58–60.

Карпенко, О. Спіймати тракториста, або Як позбутися дефіциту механізаторських кадрів / О. Карпенко // Зерно. – 2020. – № 4. – С. 124–128.

Клочко, О. В. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в аграрній освіті / О. В. Клочко // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / Нац. акад. пед. наук України [та ін.]. – Київ ; Вінниця, 2016. – Вип. 44. – С. 334–338.

Клочко, О. В. Професійна підготовка майбутніх менеджерів аграрного виробництва засобами сучасних інформаційно-комунікаційних технологій : монографія / О. В. Клочко ; М-во освіти і науки України, Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. – Вінниця : Барановська Т. П., 2018. – 350 с.

Князь, О. В. Ринок професій підкаже, кому залишатися / О. В. Князь // Землевпоряд. вісн. – 2019. – № 12. – С. 26–30.

Корчагіна, І. Як студенту підготувати майбутнє робоче місце вже під час навчання / І. Корчагіна // Agroexpert. – 2019. – № 10. – С. 22–24.

Кравченко, Т. Аграрна освіта – це престижно: переваги і можливості [Електронний ресурс] / Т. Кравченко // Уманський НУС. Вступна компанія : офіц. сайт. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: https://admission.udau.edu.ua/ua/novini/agrarna-osvita-ce-prestizhno-perevagi-i-mozhlivosti.html (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Краща аграрна практика 2019: що насправді мотивує сучасного студента // Agroexpert. – 2020. – № 2. – С. 18.

Кулалаєва, Н. Проєктні технології професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників аграрної, будівельної та автотранспортної галузей / Н. Кулалаєва // Професійна освіта. – 2019. – № 4. – С. 23–26.

Кучер, А. Формування вмінь професійного спілкування студентів агроекономічного профілю / А. Кучер // Вища шк. – 2016. – № 6. – С. 97–107.

Левчук, О. В. Дослідницький підхід в математичній підготовці майбутніх аграріїв в умовах поглиблення інтеграційних зв’язків у системі «наука-освіта-виробництво» / О. В. Левчук // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / Нац. акад. пед. наук України [та ін.]. – Київ ; Вінниця, 2018. – Вип. 51. – С. 289–293.

Лутковська, С. М. Екологічне виховання студентів аграрних коледжів як складова фахової підготовки / С. М. Лутковська // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. – 2016. – Вип. 46. – С. 85–88.

Майстер, В. В. Професійна орієнтація на уроках хімії як необхідна складова у підготовці майбутніх кваліфікованих робітників аграрного спрямування / В. В. Майстер // Вісн. проф.-техн. освіти Вінниччини : зб. наук.-метод. пр. / Вінниц. облдержадмін., Департамент освіти і науки, Навч.-метод. центр проф.-техн. освіти у Вінниц. обл. – Вінниця, 2019. – Вип. 15. – С. 190–195.

Мазур, В. А. Використання міжнародних наукометричних баз даних web of science та scopus для наукових досліджень в аграрних закладах вищої освіти / В. А. Мазур, К. В. Мазур, Г. В. Панцирева // Економіка. Фінанси. Менеджмент: актуал. питання науки і практики. – 2019. – № 4. – С. 83–91.

Малиновський, Б. Наблизити освіту до практики: рецепти від СНАУ [Електронний ресурс] / Б. Малиновський // Пропозиція – Головний журнал з питань агробізнесу : офіц. сайт. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: https://propozitsiya.com/ua/nablyzyty-osvitu-do-praktyky-recepty-vid-snau (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Мельник, Л. Ю. Інтеграція освіти, науки та виробництва в економіці знань аграрної сфери / Л. Ю. Мельник // Економіка АПК. – 2017. – № 11 – С. 67.

Мостов’як, І. Молоді садівники насамперед повинні уміти працювати з підпорядкованим їм персоналом. Садівництво – це завжди командна робота / І. Мостов’як // Садівництво по-українськи. – 2019. – № 3. – С. 6.

Ніколаєнко, С. Аграрна освіта і наука в Україні в умовах євроінтеграції: проблеми та виклики / С. Ніколаєнко // Вища шк. – 2015. – № 11/12. – С. 19–28.

Панасюк, Б. Я. Консорціум програма підготовки конкурентноспроможних фахівців / Б. Я. Панасюк // Біоенергетика. – 2015. – № 1. – С. 12.

Повод, М. Г. Програми практики для студентів: майбутнє за професіоналами / М. Г. Повод // Прибуткове свинарство. – 2018. – № 2. – С. 46–47.

Професія – аграрії [Електронний ресурс] // KudaPostupat.ua : інформ.-освіт. портал. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: https://kudapostupat.ua/profesiia-ahrarii/ (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Радіонов, Д. АДНЦ: нове обличчя просвітництва / Дмитро Радіонов // Агробізнес сьогодні. – 2016. – Черв. (№ 11). – С. 64–65.

Рижков, О. Освітні вогні / Олексій Рижков // Зерно. – 2017. – № 10. – С. 92–93.

Річний звіт Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти за 2019 рік / за заг. ред. проф. С. Квіта. – Київ : Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти, 2020. – 244 с. – Електрон. версія. – Режим доступу: https://naqa.gov.ua/wp-content/uploads/2020/02/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82-2020.pdf (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Розвиток освіти в аграрних коледжах // Agroexpert. – 2018. – № 5. – С. 115–117.

Самаріна, М. Завтра буде іншим, або молодь у агровиробництві / М. Самаріна // Пропозиція. – 2016. – № 11. – С. 38–40.

Самойленко, І. ПТУ на фермерському «буксирі» / Ігор Самойленко // Зерно. – 2015. – № 1. – С. 64–71.

Сенчук, Н. Д. Вдячні за співпрацю : кадри галузі / Н. Д. Сенчук // Пасіка. – 2017. – № 1. – С. 2–4.

Сіренко, Н. М. Формування соціальної відповідальності в аграрних закладах вищої освіти України / Н. М. Сіренко, Т. І. Лункіна, А. В. Бурковська // Економіка АПК. – 2019. – № 9. – С. 62–69.

Славкова, О. П. Інноваційні аспекти інтернаціоналізації навчального процесу в аграрних університетах / О. П. Славкова, Л. І. Калачевська // АгроСвіт. – 2015. – № 17. – С. 14–18.

Смілянець, О. Г. Аналіз використання можливостей соціальних мереж аграрними університетами України / О. Г. Смілянець // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / Нац. акад. пед. наук України [та ін.]. – Київ ; Вінниця, 2018. – Вип. 51. – С. 383–387.

Студенти різних країн світу розказали, якою має бути аграрна освіта XXI ст. [Електронний ресурс] // AgroPortal.ua : сайт. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: http://agroportal.ua/ua/views/blogs/studenty-raznykh-stran-mira-rasskazali-kakim-dolzhno-byt-agrarnoe-obrazovanie-xxi-v/ (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Тарасенко, Р. Особливості формування інформаційної компетентності майбутніх перекладачів для аграрної галузі у навчально-інформаційному середовищі / Р. Тарасенко // Вища шк. – 2017. – № 3. – С. 51–57.

Ткаченко, О. В. Професійно-педагогічна підготовка агрономів-дослідників в аграрних університетах : автореф. дис. / О. В. Ткаченко ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих. – Київ, 2018. – 20 с.

Тужик, К. Л. Аграрна освіта в забезпеченні сталого розвитку сільського господарства з використанням міжнародного досвіду / К. Л. Тужик // АгроСвіт. – 2015. – № 5. – С. 68–73.

У МОН відбулося засідання Ради з питань аграрної освіти [Електронний ресурс] // Урядовий портал. Єдиний вебпортал органів виконавчої влади України : офіц. сайт. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: https://www.kmu.gov.ua/news/u-mon-vidbulosya-zasidannya-radi-z-pitan-agrarnoyi-osviti (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Українські фахівці на студентських лавах в Естонії // Молоко і ферма. – 2018. – № 3. – С. 19.

Хомяковський, Ю. Л. Практичні аспекти викладання фундаментальних дисциплін у системі професійної підготовки студентів аграрних закладів вищої освіти / Ю. Л. Хомяковський // Економіка. Фінанси. Менеджмент: актуал. питання науки і практики. – 2019. – № 6. – С. 169–175.

Шебанін, В. С. Дуальна форма освітньої підготовки висококваліфікованих фахівців для аграрної сфери України / В. С. Шебанін // Економіка АПК. – 2018. – № 7. – С. 5–15.

Шебанін, В. С. Інтеграція аграрної освіти, науки і виробництва як основа підготовки сучасних кадрів для АПК / В. С. Шебанін // Економіка АПК. – 2016. – № 11 – С. 5–14.

Шевченко, К. Аграрна школа Дойля / Катерина Шевченко // Молоко і ферма. – 2018. – № 2. – С. 108–113.

Якість освіти [Електронний ресурс] // Білоцерківський національний аграрний університет : офіц. сайт. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: https://btsau.edu.ua/uk/content/yakist-osvity (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Ярмоленко, Ю. О. Пріоритети розвитку сільської освіти у контексті формування високопрофесійного фахівця для аграрного виробництва / Ю. О. Ярмоленко // АгроСвіт. – 2018. – № 6. – С. 51–57.

Підготувала провідний бібліограф

сектору аграрних наук Оксана Шпичак

Поділитися:

Аграрна освіта в Україні: популярність, якість, перспективи


Аграрна освіта в Україні: популярність, якість, перспективи 

Аграрний сектор відіграє важливу роль у розвитку та становленні економіки України. Сьогодні агропромисловий комплекс став найбільш стабільною і прибутковою галуззю. Але без розвитку аграрної науки і освіти цього досягти було б неможливо. Україна володіє потужним науковим потенціалом, який є основою аграрного виробництва. Зміни, які відбуваються у сфері виробничих технологій та процесів, вимагають цілеспрямованого наближення підготовки фахівців до потреб ринку праці. 

Вища аграрна освіта України є стратегічним ресурсом розвитку суспільства, поліпшення добробуту людей, забезпечення національних інтересів, зміцнення авторитету і конкурентоспроможності нашої держави на міжнародній арені. 

Сектор аграрних наук Вінницької ОУНБ ім. К. А. Тімірязєва пропонує всім охочим ознайомитися з матеріалами віртуального перегляду-повідомлення «Аграрна освіта в Україні: популярність, якість, перспективи» (до Дня знань). 

 

Розвиток аграрної освіти є важливим чинником становлення аграрного сектору України, адже він є одним з найбільших роботодавців, що пропонує робочі місця для випускників усіх рівнів освіти. Забезпечення інноваційного розвитку цього сектору має важливе значення для збереження лідерської позиції України на світовому ринку як експортера продукції сільського господарства.

Сергій Шкарлет,

міністр освіти і науки України

 

Аграрна наука та освіта в умовах євроінтеграції: зб. наук. пр. міжнар. наук.-практ. конф. Ч. 2. (20–21 берез. 2019 р., м. Кам’янець-Подільський). – Тернопіль : Крок, 2019. – 317 с.– Електрон. версія. – Режим доступу: http://sophus.at.ua/Conf_2019/Zb_PDATU_03_2019_p2.pdf (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Антомонова, Л. Не подобаються працівники? Ви просто не вмієте їх готувати! / Л. Антомонова // Зерно. – 2018. – № 4. – С. 158–164.

Безкровний, М. Ф. Діяльність установ аграрної освіти на ринку сільськогосподарських інформаційно-консультаційних послуг / М. Ф. Безкровний // Інвестиції: практика та досвід. – 2017. – № 15. – С. 11–13.

Бесклетко, О. Агроном-генетик, біохакер чи агрокібернетик: які аграрні професії варто опановувати вже зараз / О. Бесклетко // Сучасна освіта. – 2019. – № 10. – С. 16–18.

Василенко, О. І. Проблеми розвитку ринку освітніх послуг вищих навчальних закладів аграрної освіти в Україні / О. І. Василенко // Економіка та держава. – 2018. – № 10. – С. 72–75.

Василенко, О. І. Сучасні проблеми функціонування вищих навчальних закладів аграрної освіти / О. І. Василенко // АгроСвіт. – 2018. – № 19. – С. 44–49.

Василішин, С. Проблеми та перспективи розвитку аграрної освіти як чинника сталого розвитку громад та сільських територій [Електронний ресурс] / С. Василішин // Харківський національний аграрний університет ім. В. В. Докучаєва : офіц. сайт. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: https://niss.gov.ua/sites/default/files/2020-09/vasilishin_khnau.pdf (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Витвицька, О. Д. Особливості інноваційного розвитку економіки і завдання аграрної науки та освіти / О. Д. Витвицька, Н. А. Демешкант // АгроСвіт. – 2015. – № 9. – С. 3.

Вінницький національний аграрний університет (1982–2017): становлення і розвиток / упоряд. Л. М. Спірідонова. – 3-тє вид., допов. та перероб. – Київ : Новий друк, 2017. – 304 с.

Герасимова, І. Г. Теоретико-методологічні засади формування професійної мобільності майбутніх фахівців аграрної сфери : автореф. дис. / І. Г. Герасимова ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих. – Київ ; Вінниця : ВНАУ, 2016. – 40 с.

Герасимова, І. Г. Формування професійної мобільності майбутніх фахівців аграрної сфери : монографія / І. Г. Герасимова. – Вінниця : Едельвейс і К, 2015. – 512 с.

Гетя, А. Україна: Сприяння розвитку освіти в аграрних коледжах. Проект двостороннього співробітництва [Електронний ресурс] / А. Гетя, С. Рубан // Національний університет біоресурсів і природокористування України : офіц. сайт. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: https://nubip.edu.ua/node/81350 (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Гончаренко, Ю. Прорив в аграрній освіті – агрокебета! / Юрій Гончаренко // Зерно. – 2019. – № 2. – С. 86.

Григорів, Я. Гострі кути трикутника : [агронаукові реалії на українських теренах] / Я. Григорів // Зерно. – 2019. – № 8. – С. 28–35.

Гунько, І. В. Теоретичні основи використання економіко-статистичних методів у наукових дослідженнях студентської молоді вищих навчальних закладів аграрного профілю / І. В. Гунько, О. І. Присяжнюк, Л. І. Бурдейна // Економіка. Фінанси. Менеджмент: актуал. питання науки і практики. – 2018. – № 1. – С. 33–43.

Демянюк, А. Я. Медіація однолітків у ДПТНЗ «Хмільницький аграрний ЦПТО» / А. Я. Демянюк, С. В. Вознюк, А. В. Бахіна // Вісн. проф.-техн. освіти Вінниччини : зб. наук.-метод. пр. / Вінниц. обл. держ. адмін., Департамент освіти і науки, Навч.-метод. центр проф.-техн. освіти у Вінниц. обл. – Вінниця, 2020. – Вип. 17. – С. 178–180.

Дудзяк, О. А. Вплив аграрної освіти на відновлення та розвиток сільських територій / О. А. Дудзяк // АгроСвіт. – 2019. – № 4. – С. 10–14.

GPs - Grain Power school – освіта, яка створить вашу долю // Зерно. – 2019. – № 4. – С. 78.

Збірник тез Міжнародної науково-практичної конференції «Дуальна форма здобуття освіти як одна з моделей поліпшення якості підготовки фахівців для аграрного сектору економіки України» (17 жовт. 2019 р., Наук.-метод. центр ВФПО). – Київ, 2019. – 122 с. – Електрон. версія. – – Режим доступу: https://nmc-vfpo.com/wp-content/uploads/2019/10/tezy-uchasnykiv-konferencziyi.pdf (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Іванова, Ю. Особливості запровадження електронного навчання при вивченні математичних дисциплін в аграрному університеті / Юлія Іванова // Вища освіта України. – 2016. – № 4. – С. 58–63.

Ігнатенко, О. С. Організація підготовки фахівців з фінансування та кредитування сільськогосподарських підприємств / О. С. Ігнатенко // Формування ринк. відносин в Україні. – 2017. – № 12. – С. 63–69.

Ільчук, В. В. Сучасні тенденції професійної діяльності викладачів спеціальних дисциплін у аграрних ВНЗ / В. В. Ільчук // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / Нац. акад. пед. наук України [та ін.]. – Київ ; Вінниця, 2018. – Вип. 51. – С. 263–266.

Іщенко, Т. Педагогічний Оскар в аграрній освіті / Т. Іщенко // Проф.-техн. освіта. – 2018. – № 3. – С. 58–60.

Карпенко, О. Спіймати тракториста, або Як позбутися дефіциту механізаторських кадрів / О. Карпенко // Зерно. – 2020. – № 4. – С. 124–128.

Клочко, О. В. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в аграрній освіті / О. В. Клочко // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / Нац. акад. пед. наук України [та ін.]. – Київ ; Вінниця, 2016. – Вип. 44. – С. 334–338.

Клочко, О. В. Професійна підготовка майбутніх менеджерів аграрного виробництва засобами сучасних інформаційно-комунікаційних технологій : монографія / О. В. Клочко ; М-во освіти і науки України, Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. – Вінниця : Барановська Т. П., 2018. – 350 с.

Князь, О. В. Ринок професій підкаже, кому залишатися / О. В. Князь // Землевпоряд. вісн. – 2019. – № 12. – С. 26–30.

Корчагіна, І. Як студенту підготувати майбутнє робоче місце вже під час навчання / І. Корчагіна // Agroexpert. – 2019. – № 10. – С. 22–24.

Кравченко, Т. Аграрна освіта – це престижно: переваги і можливості [Електронний ресурс] / Т. Кравченко // Уманський НУС. Вступна компанія : офіц. сайт. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: https://admission.udau.edu.ua/ua/novini/agrarna-osvita-ce-prestizhno-perevagi-i-mozhlivosti.html (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Краща аграрна практика 2019: що насправді мотивує сучасного студента // Agroexpert. – 2020. – № 2. – С. 18.

Кулалаєва, Н. Проєктні технології професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників аграрної, будівельної та автотранспортної галузей / Н. Кулалаєва // Професійна освіта. – 2019. – № 4. – С. 23–26.

Кучер, А. Формування вмінь професійного спілкування студентів агроекономічного профілю / А. Кучер // Вища шк. – 2016. – № 6. – С. 97–107.

Левчук, О. В. Дослідницький підхід в математичній підготовці майбутніх аграріїв в умовах поглиблення інтеграційних зв’язків у системі «наука-освіта-виробництво» / О. В. Левчук // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / Нац. акад. пед. наук України [та ін.]. – Київ ; Вінниця, 2018. – Вип. 51. – С. 289–293.

Лутковська, С. М. Екологічне виховання студентів аграрних коледжів як складова фахової підготовки / С. М. Лутковська // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. – 2016. – Вип. 46. – С. 85–88.

Майстер, В. В. Професійна орієнтація на уроках хімії як необхідна складова у підготовці майбутніх кваліфікованих робітників аграрного спрямування / В. В. Майстер // Вісн. проф.-техн. освіти Вінниччини : зб. наук.-метод. пр. / Вінниц. облдержадмін., Департамент освіти і науки, Навч.-метод. центр проф.-техн. освіти у Вінниц. обл. – Вінниця, 2019. – Вип. 15. – С. 190–195.

Мазур, В. А. Використання міжнародних наукометричних баз даних web of science та scopus для наукових досліджень в аграрних закладах вищої освіти / В. А. Мазур, К. В. Мазур, Г. В. Панцирева // Економіка. Фінанси. Менеджмент: актуал. питання науки і практики. – 2019. – № 4. – С. 83–91.

Малиновський, Б. Наблизити освіту до практики: рецепти від СНАУ [Електронний ресурс] / Б. Малиновський // Пропозиція – Головний журнал з питань агробізнесу : офіц. сайт. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: https://propozitsiya.com/ua/nablyzyty-osvitu-do-praktyky-recepty-vid-snau (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Мельник, Л. Ю. Інтеграція освіти, науки та виробництва в економіці знань аграрної сфери / Л. Ю. Мельник // Економіка АПК. – 2017. – № 11 – С. 67.

Мостов’як, І. Молоді садівники насамперед повинні уміти працювати з підпорядкованим їм персоналом. Садівництво – це завжди командна робота / І. Мостов’як // Садівництво по-українськи. – 2019. – № 3. – С. 6.

Ніколаєнко, С. Аграрна освіта і наука в Україні в умовах євроінтеграції: проблеми та виклики / С. Ніколаєнко // Вища шк. – 2015. – № 11/12. – С. 19–28.

Панасюк, Б. Я. Консорціум програма підготовки конкурентноспроможних фахівців / Б. Я. Панасюк // Біоенергетика. – 2015. – № 1. – С. 12.

Повод, М. Г. Програми практики для студентів: майбутнє за професіоналами / М. Г. Повод // Прибуткове свинарство. – 2018. – № 2. – С. 46–47.

Професія – аграрії [Електронний ресурс] // KudaPostupat.ua : інформ.-освіт. портал. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: https://kudapostupat.ua/profesiia-ahrarii/ (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Радіонов, Д. АДНЦ: нове обличчя просвітництва / Дмитро Радіонов // Агробізнес сьогодні. – 2016. – Черв. (№ 11). – С. 64–65.

Рижков, О. Освітні вогні / Олексій Рижков // Зерно. – 2017. – № 10. – С. 92–93.

Річний звіт Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти за 2019 рік / за заг. ред. проф. С. Квіта. – Київ : Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти, 2020. – 244 с. – Електрон. версія. – Режим доступу: https://naqa.gov.ua/wp-content/uploads/2020/02/%D0%97%D0%B2%D1%96%D1%82-2020.pdf (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Розвиток освіти в аграрних коледжах // Agroexpert. – 2018. – № 5. – С. 115–117.

Самаріна, М. Завтра буде іншим, або молодь у агровиробництві / М. Самаріна // Пропозиція. – 2016. – № 11. – С. 38–40.

Самойленко, І. ПТУ на фермерському «буксирі» / Ігор Самойленко // Зерно. – 2015. – № 1. – С. 64–71.

Сенчук, Н. Д. Вдячні за співпрацю : кадри галузі / Н. Д. Сенчук // Пасіка. – 2017. – № 1. – С. 2–4.

Сіренко, Н. М. Формування соціальної відповідальності в аграрних закладах вищої освіти України / Н. М. Сіренко, Т. І. Лункіна, А. В. Бурковська // Економіка АПК. – 2019. – № 9. – С. 62–69.

Славкова, О. П. Інноваційні аспекти інтернаціоналізації навчального процесу в аграрних університетах / О. П. Славкова, Л. І. Калачевська // АгроСвіт. – 2015. – № 17. – С. 14–18.

Смілянець, О. Г. Аналіз використання можливостей соціальних мереж аграрними університетами України / О. Г. Смілянець // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / Нац. акад. пед. наук України [та ін.]. – Київ ; Вінниця, 2018. – Вип. 51. – С. 383–387.

Студенти різних країн світу розказали, якою має бути аграрна освіта XXI ст. [Електронний ресурс] // AgroPortal.ua : сайт. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: http://agroportal.ua/ua/views/blogs/studenty-raznykh-stran-mira-rasskazali-kakim-dolzhno-byt-agrarnoe-obrazovanie-xxi-v/ (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Тарасенко, Р. Особливості формування інформаційної компетентності майбутніх перекладачів для аграрної галузі у навчально-інформаційному середовищі / Р. Тарасенко // Вища шк. – 2017. – № 3. – С. 51–57.

Ткаченко, О. В. Професійно-педагогічна підготовка агрономів-дослідників в аграрних університетах : автореф. дис. / О. В. Ткаченко ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих. – Київ, 2018. – 20 с.

Тужик, К. Л. Аграрна освіта в забезпеченні сталого розвитку сільського господарства з використанням міжнародного досвіду / К. Л. Тужик // АгроСвіт. – 2015. – № 5. – С. 68–73.

У МОН відбулося засідання Ради з питань аграрної освіти [Електронний ресурс] // Урядовий портал. Єдиний вебпортал органів виконавчої влади України : офіц. сайт. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: https://www.kmu.gov.ua/news/u-mon-vidbulosya-zasidannya-radi-z-pitan-agrarnoyi-osviti (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Українські фахівці на студентських лавах в Естонії // Молоко і ферма. – 2018. – № 3. – С. 19.

Хомяковський, Ю. Л. Практичні аспекти викладання фундаментальних дисциплін у системі професійної підготовки студентів аграрних закладів вищої освіти / Ю. Л. Хомяковський // Економіка. Фінанси. Менеджмент: актуал. питання науки і практики. – 2019. – № 6. – С. 169–175.

Шебанін, В. С. Дуальна форма освітньої підготовки висококваліфікованих фахівців для аграрної сфери України / В. С. Шебанін // Економіка АПК. – 2018. – № 7. – С. 5–15.

Шебанін, В. С. Інтеграція аграрної освіти, науки і виробництва як основа підготовки сучасних кадрів для АПК / В. С. Шебанін // Економіка АПК. – 2016. – № 11 – С. 5–14.

Шевченко, К. Аграрна школа Дойля / Катерина Шевченко // Молоко і ферма. – 2018. – № 2. – С. 108–113.

Якість освіти [Електронний ресурс] // Білоцерківський національний аграрний університет : офіц. сайт. – Електрон. текст. дані. – Режим доступу: https://btsau.edu.ua/uk/content/yakist-osvity (дата звернення: 26.08.2021), вільний. – Назва з титул. екрана.

Ярмоленко, Ю. О. Пріоритети розвитку сільської освіти у контексті формування високопрофесійного фахівця для аграрного виробництва / Ю. О. Ярмоленко // АгроСвіт. – 2018. – № 6. – С. 51–57.

Підготувала провідний бібліограф

сектору аграрних наук Оксана Шпичак