Медична освіта: крок за кроком

Медична освіта в Україні є невід’ємною частиною національної системи освіти і охорони здоров’я. Структура вищої медичної освіти в Україні заснована на системах освіти передових країн світу відповідно до рекомендацій ЄС, ЮНЕСКО, ООН та інших міжнародних організацій. Чотирирівнева система навчальних закладів забезпечує якісне навчання з подальшим присвоєнням таких кваліфікаційних рівнів як Молодший спеціаліст (2-3 роки), Бакалавр (3-4 роки), Спеціаліст (6 років) і Магістр (1-2 роки). Багаторівнева структура вищої медичної освіти означає, що після завершення навчання певного рівня студенти можуть продовжити своє навчання. Українські випускники в обов’язковому порядку проходять інтернатуру, а також, за бажанням, магістратуру або клінічну ординатуру.

Книжкова виставка поділена на чотири розділи. У першому розділі представлені статті, які розкривають зміст медичної освіти в Україні. Вони висвітлюють проблеми та кроки освітньої реформи та освіти в умовах воєнного стану. Розділи два і три представлені підручниками та посібниками для навчальних закладів І-ІV рівнів акредитації, а розділ четвертий – інструкціями та посібниками для інтернів, лікарів та медичних працівників.

До Дня знань відділ медичних наук підготував книжкову виставку «Медична освіта: крок за кроком».

 Запрошуємо до перегляду!

Бібліографічний список літератури:

Розділ 1. Про медичну освіту на сторінках періодичних видань. 

  1. Андрух, В. Післядипломна медична освіта та атестація лікарів: як змінюються пріоритети / В. Андрух, М. Слободян // Б-ка сімей.  лікаря та сімей. медсестри. – 2016. – № 2. – С. 8–14.
  2. Актуальність післядипломної освіти медичних працівників у державних закладах охорони здоров'я України (1 повідомлення) / О. М. Ільницька [та ін.] // Медична освіта. – 2018. – N 1. – С. 26–29.
  3. Горобейко, М. Б. Медична освіта в Україні: системні проблеми і можливі шляхи їх вирішення / М. Б. Горобейко, А. В. Дінець // Укр. мед. часопис. – 2022. – № 5. – С.10–12.
  4. Безперервна професійна освіта – пріоритетний напрям підвищення фахової компетентності лікарів: досвід, досягнення, проблеми та перспективи розвитку / Т. О. Перцева [та ін.] // Медичні перспективи. – 2021. – Т. 26, № 1. – С. 4–11. – Бібліогр. в кінці ст.
  5. Гавриленко, Л. Перекваліфікація молодого спеціаліста / Л. Гавриленко // Практика упр. мед. закл. – 2017. – № 2. – С. 72–74.
  6. Ліштаба, Л. В. Сучасні світові практики в сфері організації і проведення освітніх програм із менеджменту в галузі охорони здоров'я / Л. В. Ліштаба, Ю. М. Петрашик, Н. О. Слободян // Вісн. соц. гігієни та орг. охорони здоров’я України. – 2018. – № 3 (77). – С. 59–62.
  7. Медична освіта в Україні. Чи варто чекати на зміни? // З турботою про жінку. – 2019. – № 3. – С. 3–7.
  8. Мотивація досягнення як важливий чинник успішного професійного становлення студентів-медиків / О. П. Венгер [та ін.] // Медична освіта. – 2018. – N 4. – С. 31–35.
  9. Ружило, Н. С. Післядипломна освіта медичних сестер: аналіз форм і методів навчання в Україні / Н. С. Ружило, Н. О. Теренда // Медсестринство. – 2020. – № 1. – С. 12–14.
  10. Шарлович, З. П. Післядипломна освіта у практиці медичних сестер / З. П. Шарлович // Довід. голов. мед. сестри. – 2016. – № 6. – С. 32–40. 

 

Розділ 2. Підготовка молодших спеціалістів. 

  1. Засєкіна, Л. В. Основи психології та міжособове спілкування : навч. посіб. для студ. мед. училищ, коледжів, акад. та ін-тів медсестринства / Л. В. Засєкіна, Т. В. Пастрик. – 2-ге вид. – Київ : Медицина, 2018. – 216 с. : табл. – Бібліогр.: С. 209–211.
  2. Ілько, А. А. Анестезіологія, інтенсивна терапія і реаніматологія : навч. посіб. для студ. мед. (фармацевт.) училищ, коледжів, академії та ін-тів медсестринства / А. А. Ілько. – 2-ге вид., перероб. та допов. – Київ : Медицина, 2018. – 256 с. : мал. – Бібліогр.:
    С. 253–255.
  3. Медсестринство у внутрішній медицині : підруч. для студ. мед. училищ, коледжів та ін-тів медсестринства / О. С. Стасишин [та ін.]. – 5-те вид., перероб. і допов. – Київ : Медицина, 2019. – 496 с. : мал., табл. – Бібліогр.
  4. Невідкладні стани : підруч. для студ. ВМНЗ ІІІ-ІV рівнів акредитації / за ред. М. С. Регеди, В. Й. Кресюна. – Вид. 4-ге, допов. та перероб. – Львів : Магнолія 2006, 2019. – 836 с. – Бібліогр.: С. 818–824.
  1. Юрко, К. В. Внутрішньо-лікарняні інфекції та інфекційний контроль : навчальний посібник / К. В. Юрко, В. М. Козько, Г. О. Соломенник. – Київ : Медицина, 2020. – 296 с.

 

Розділ 3. Університетська освіта. 

  1. Внутрішні хвороби : нац. підруч. для студ. ВМНЗ, лікарів-інтернів і слухачів закл. післядиплом. освіти : у 2 ч. Ч. 1. Розд. 1-8 / за ред. Л. В. Глушка. – Київ : Медицина, 2019. – 680 с. : рис., табл. – Бібліогр. в кінці розд.
  2. Годован, В. В. Фармакологія в рисунках і схемах : навч. посіб. / В. В. Годован ; Одес. нац. мед. ун-т. – Вінниця : Нова Книга, 2019. – 464 с. : іл., табл. – Бібліогр.
  3. Дитяча пульмонологія : навч. посіб. для студ., лікарів-інтернів і слухачів закл. (ф-тів) післядиплом. освіти МОЗ України / за ред. О. Л. Цимбалістої. – Київ : Медицина, 2019. – 600 с. : іл., табл. – Бібліогр. в кінці гл.
  4. Загальна хірургія : підруч. для студ. ВНЗ / за ред. Я. С. Березницького [та ін.]. - Вінниця : Нова Книга, 2018. – 344 с. : кол. іл.
  5. Матешук-Вацеба, Л. Р. Нормальна анатомія: навч.-метод. посіб. / Леся Матешук-Вацеба ; Львів. нац. мед. ун-т ім. Данила Галицького, Наук. т-во ім. Т. Шевченка. –
    2-ге вид. – Вінниця : Нова Книга ; Львів : НТШ, 2019. – 432 с. : кол. іл. – Бібліогр.:
    С. 426–427.
  6. Фізична, реабілітаційна та спортивна медицина : підруч. для студ. і лікарів. Т. 1 / Всеукр. асоціація фізіотерапевтів та курортологів, Донец. нац. мед. ун-т, Терноп. нац. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського ; за ред. В. М. Сокрута. – Краматорськ : Каштан, 2019. – 480 с. : кольор. іл., табл.

 

Розділ 4. Освіта протягом життя. 

  1. Козько, В. М. Тропічні хвороби : навч. посіб. для студ. ВМНЗ, лікарів-інтернів, курсантів ін-тів післядиплом. освіти, практ. лікарів / В. М. Козько, Г. О. Соломенник, К. В. Юрко. – Київ : Медицина, 2019. – 384 с. : іл., табл. – Бібліогр.: С. 380–383.
  2. Ліхачов, В. К. Гінекологія. Керівництво для лікарів : підруч. для студ. ВНЗ / В. К. Ліхачов. – Вінниця : Нова Книга, 2018. – 688 с. : табл. – Бібліогр.: С. 678–687.
  1. Нейрохірургія : навч. посіб. для студ. ВМНЗ, лікарів-інтернів, курсантів ін-тів післядиплом. освіти, практ. лікарів / за ред. В. О. П'ятикопа. – Київ : Медицина, 2019. – 152 с. : табл. – Бібліогр.: С. 145–150.
  2. Свінціцький, А. С. Методи діагностики в клініці внутрішньої медицини [Текст] : навч. посіб. для лікарів-інтернів і студ. ВМНЗ / А. С. Свінціцький. – Київ : Медицина, 2019. – 1008 с. : іл., табл. – Бібліогр. в кінці розд.
  3. Судинна патологія нирок [Текст] / Д. Д. Зербіно [та ін.]. – Вінниця : Нова Книга, 2015. – 456 с. : табл. – Бібліогр. в кінці розд. 
Поділитися:

Медична освіта: крок за кроком


Медична освіта в Україні є невід’ємною частиною національної системи освіти і охорони здоров’я. Структура вищої медичної освіти в Україні заснована на системах освіти передових країн світу відповідно до рекомендацій ЄС, ЮНЕСКО, ООН та інших міжнародних організацій. Чотирирівнева система навчальних закладів забезпечує якісне навчання з подальшим присвоєнням таких кваліфікаційних рівнів як Молодший спеціаліст (2-3 роки), Бакалавр (3-4 роки), Спеціаліст (6 років) і Магістр (1-2 роки). Багаторівнева структура вищої медичної освіти означає, що після завершення навчання певного рівня студенти можуть продовжити своє навчання. Українські випускники в обов’язковому порядку проходять інтернатуру, а також, за бажанням, магістратуру або клінічну ординатуру.

Книжкова виставка поділена на чотири розділи. У першому розділі представлені статті, які розкривають зміст медичної освіти в Україні. Вони висвітлюють проблеми та кроки освітньої реформи та освіти в умовах воєнного стану. Розділи два і три представлені підручниками та посібниками для навчальних закладів І-ІV рівнів акредитації, а розділ четвертий – інструкціями та посібниками для інтернів, лікарів та медичних працівників.

До Дня знань відділ медичних наук підготував книжкову виставку «Медична освіта: крок за кроком».

 Запрошуємо до перегляду!

Бібліографічний список літератури:

Розділ 1. Про медичну освіту на сторінках періодичних видань. 

  1. Андрух, В. Післядипломна медична освіта та атестація лікарів: як змінюються пріоритети / В. Андрух, М. Слободян // Б-ка сімей.  лікаря та сімей. медсестри. – 2016. – № 2. – С. 8–14.
  2. Актуальність післядипломної освіти медичних працівників у державних закладах охорони здоров'я України (1 повідомлення) / О. М. Ільницька [та ін.] // Медична освіта. – 2018. – N 1. – С. 26–29.
  3. Горобейко, М. Б. Медична освіта в Україні: системні проблеми і можливі шляхи їх вирішення / М. Б. Горобейко, А. В. Дінець // Укр. мед. часопис. – 2022. – № 5. – С.10–12.
  4. Безперервна професійна освіта – пріоритетний напрям підвищення фахової компетентності лікарів: досвід, досягнення, проблеми та перспективи розвитку / Т. О. Перцева [та ін.] // Медичні перспективи. – 2021. – Т. 26, № 1. – С. 4–11. – Бібліогр. в кінці ст.
  5. Гавриленко, Л. Перекваліфікація молодого спеціаліста / Л. Гавриленко // Практика упр. мед. закл. – 2017. – № 2. – С. 72–74.
  6. Ліштаба, Л. В. Сучасні світові практики в сфері організації і проведення освітніх програм із менеджменту в галузі охорони здоров'я / Л. В. Ліштаба, Ю. М. Петрашик, Н. О. Слободян // Вісн. соц. гігієни та орг. охорони здоров’я України. – 2018. – № 3 (77). – С. 59–62.
  7. Медична освіта в Україні. Чи варто чекати на зміни? // З турботою про жінку. – 2019. – № 3. – С. 3–7.
  8. Мотивація досягнення як важливий чинник успішного професійного становлення студентів-медиків / О. П. Венгер [та ін.] // Медична освіта. – 2018. – N 4. – С. 31–35.
  9. Ружило, Н. С. Післядипломна освіта медичних сестер: аналіз форм і методів навчання в Україні / Н. С. Ружило, Н. О. Теренда // Медсестринство. – 2020. – № 1. – С. 12–14.
  10. Шарлович, З. П. Післядипломна освіта у практиці медичних сестер / З. П. Шарлович // Довід. голов. мед. сестри. – 2016. – № 6. – С. 32–40. 

 

Розділ 2. Підготовка молодших спеціалістів. 

  1. Засєкіна, Л. В. Основи психології та міжособове спілкування : навч. посіб. для студ. мед. училищ, коледжів, акад. та ін-тів медсестринства / Л. В. Засєкіна, Т. В. Пастрик. – 2-ге вид. – Київ : Медицина, 2018. – 216 с. : табл. – Бібліогр.: С. 209–211.
  2. Ілько, А. А. Анестезіологія, інтенсивна терапія і реаніматологія : навч. посіб. для студ. мед. (фармацевт.) училищ, коледжів, академії та ін-тів медсестринства / А. А. Ілько. – 2-ге вид., перероб. та допов. – Київ : Медицина, 2018. – 256 с. : мал. – Бібліогр.:
    С. 253–255.
  3. Медсестринство у внутрішній медицині : підруч. для студ. мед. училищ, коледжів та ін-тів медсестринства / О. С. Стасишин [та ін.]. – 5-те вид., перероб. і допов. – Київ : Медицина, 2019. – 496 с. : мал., табл. – Бібліогр.
  4. Невідкладні стани : підруч. для студ. ВМНЗ ІІІ-ІV рівнів акредитації / за ред. М. С. Регеди, В. Й. Кресюна. – Вид. 4-ге, допов. та перероб. – Львів : Магнолія 2006, 2019. – 836 с. – Бібліогр.: С. 818–824.
  1. Юрко, К. В. Внутрішньо-лікарняні інфекції та інфекційний контроль : навчальний посібник / К. В. Юрко, В. М. Козько, Г. О. Соломенник. – Київ : Медицина, 2020. – 296 с.

 

Розділ 3. Університетська освіта. 

  1. Внутрішні хвороби : нац. підруч. для студ. ВМНЗ, лікарів-інтернів і слухачів закл. післядиплом. освіти : у 2 ч. Ч. 1. Розд. 1-8 / за ред. Л. В. Глушка. – Київ : Медицина, 2019. – 680 с. : рис., табл. – Бібліогр. в кінці розд.
  2. Годован, В. В. Фармакологія в рисунках і схемах : навч. посіб. / В. В. Годован ; Одес. нац. мед. ун-т. – Вінниця : Нова Книга, 2019. – 464 с. : іл., табл. – Бібліогр.
  3. Дитяча пульмонологія : навч. посіб. для студ., лікарів-інтернів і слухачів закл. (ф-тів) післядиплом. освіти МОЗ України / за ред. О. Л. Цимбалістої. – Київ : Медицина, 2019. – 600 с. : іл., табл. – Бібліогр. в кінці гл.
  4. Загальна хірургія : підруч. для студ. ВНЗ / за ред. Я. С. Березницького [та ін.]. - Вінниця : Нова Книга, 2018. – 344 с. : кол. іл.
  5. Матешук-Вацеба, Л. Р. Нормальна анатомія: навч.-метод. посіб. / Леся Матешук-Вацеба ; Львів. нац. мед. ун-т ім. Данила Галицького, Наук. т-во ім. Т. Шевченка. –
    2-ге вид. – Вінниця : Нова Книга ; Львів : НТШ, 2019. – 432 с. : кол. іл. – Бібліогр.:
    С. 426–427.
  6. Фізична, реабілітаційна та спортивна медицина : підруч. для студ. і лікарів. Т. 1 / Всеукр. асоціація фізіотерапевтів та курортологів, Донец. нац. мед. ун-т, Терноп. нац. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського ; за ред. В. М. Сокрута. – Краматорськ : Каштан, 2019. – 480 с. : кольор. іл., табл.

 

Розділ 4. Освіта протягом життя. 

  1. Козько, В. М. Тропічні хвороби : навч. посіб. для студ. ВМНЗ, лікарів-інтернів, курсантів ін-тів післядиплом. освіти, практ. лікарів / В. М. Козько, Г. О. Соломенник, К. В. Юрко. – Київ : Медицина, 2019. – 384 с. : іл., табл. – Бібліогр.: С. 380–383.
  2. Ліхачов, В. К. Гінекологія. Керівництво для лікарів : підруч. для студ. ВНЗ / В. К. Ліхачов. – Вінниця : Нова Книга, 2018. – 688 с. : табл. – Бібліогр.: С. 678–687.
  1. Нейрохірургія : навч. посіб. для студ. ВМНЗ, лікарів-інтернів, курсантів ін-тів післядиплом. освіти, практ. лікарів / за ред. В. О. П'ятикопа. – Київ : Медицина, 2019. – 152 с. : табл. – Бібліогр.: С. 145–150.
  2. Свінціцький, А. С. Методи діагностики в клініці внутрішньої медицини [Текст] : навч. посіб. для лікарів-інтернів і студ. ВМНЗ / А. С. Свінціцький. – Київ : Медицина, 2019. – 1008 с. : іл., табл. – Бібліогр. в кінці розд.
  3. Судинна патологія нирок [Текст] / Д. Д. Зербіно [та ін.]. – Вінниця : Нова Книга, 2015. – 456 с. : табл. – Бібліогр. в кінці розд.