Статті за темою «Соціально-психологічні характеристики девіантної поведінки підлітка»

1. 36 Б 81 Бондарчук, О. І. Психологія девіантної поведінки : курс лекцій / О. І. Бондарчук. – Київ : МАУП, 2006. – 88 с.
2. 4 Г 85 Грись, А. М. Теорія і практика підготовки психологів до роботи з соціально дезадаптованими неповнолітніми : монографія / А. М. Грись ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка. – Київ : Геопринт, 2013. – 280 с.
3. 8 М 17 Максимова, Н. Ю. Психологія девіантної поведінки : навч. посіб. для студентів вищ. навч. закл. / Н. Ю. Максимова. – Київ : Либідь, 2011. – 520 с.
4. 8 П 86 Психологічні критерії соціальної дезадаптації дитини : колектив. моногр. / Н. Ю. Максимова [та ін.] ; Нац. акад. пед. наук України, ін.-т психології ім. Г. С. Костюка. – Київ : Пед. думка, 2010. – 192 с.
5. 8 Р 49 Рибалка, В. В. Психологічна профілактика суїцидальних тенденцій проблемної особистості / В. В. Рибалка. – Київ : Шкільний світ, 2009. – 128 с. – (Бібліотека «Шкільного світу») (Психолог. Бібліотека).
6. Андрєєва, О. Підлітки, схильні до девіантної поведінки : програма соціально психологічного супроводу / О. Андрєєва // Психолог. – 2014. – Січ., (№ 1). – С. 4–28.
7. Батищева, Г. Анкета «Молодь і протиправна поведінка» : пошук причин, що спонукають до девіантних проявів поведінки / Г. Батищева // Соціальний педагог. – 2018. – Листоп., (№ 11). – С. 38–41.
8. В 72 Н34 Максилюк, С. А. Девіантна поведінка підлітків як соціально-психологічна проблема / С. А. Максилюк // Наука і навчальний процес : наук.-метод. зб. : матеріали IХ звітної наук.-практ. конф. Вінниц. соц.-екон. ін.-ту ун-ту «Україна» соц.-гуманіт. фак. 7–9 квіт. 2009 р. / відп. за вип. : Ф. М. Сохацький. – Вінниця : ВСЕІ Ун-ту «Україна», 2009. – С. 168–170.
9. Валентій, Л. І. Превентивна освіта й соціальна політика / Л. І. Валентій // Виховна робота в школі : наук.-метод. журн. – 2017. – № 1. – С. 2–6.
10. Єфімова, С. Підтримка позитивної поведінки / С. Єфімова // Педагогічна думка. – 2015. – № 1. – С. 74–81.
11. Колесник, А. Робота з учнями групи ризику: організаційний аспект / А. Колесник // Практичний психолог: школа. – 2015. – № 1. – С. 19–23.
12. Маєвська, О. І. Подолання соціально небажаних вчинків підлітка: корекційно-розвивальна програма для підлітків / О. І. Маєвська // Шкільному психологу. Усе для роботи : наук.-метод. журн. – 2018. – № 6. – С. 2–18.
13. Міцик, Т. О. Психологічні бар’єри та афект неадекватності як один із факторів образу світу девіантних підлітків / Т. О. Міцик // Освіта та розвиток обдарованої особистості : наук.-метод. журн. – 2016. – № 9. – С. 22–27.
14. Московченко, В. В. Специфіка міжособової залежності у делінквентних підлітків / В. В. Московченко // Освіта та розвиток обдарованої особистості : наук.-метод. журн. – 2016. – № 7. – С. 38–42.
15. Позняковська, В. Діти-прогульники : алгоритм роботи з соціально незахищеною категорією дітей / В. Позняковська // Соціальний педагог. – 2018. – Трав., (№ 5). – С. 17–18.
16. Сільченко, С. В. Психологічні особливості підлітків з проявами ризикової поведінки / С. В. Сільченко // Психологія розвитку особистості: теорія і практика : матеріали наук.-практ. конф., м. Вінниця, 19 трав. 2016 р. / Відкритий міжнар. ун-т розвитку людини «Україна», Вінниц. соц.-економ. ін-т, Студент. наук. т-во Вінниц. ін-ту ун-ту «Україна». – Вінниця, 2016. – С. 122–126.
17. Талько, А. Насильство в сім’ї як детермінанта девіантної поведінки дитини / А. Талько // Вісник Київського інституту бізнесу та технологій : наук. журн. – 2016. – № 2. – С. 94–95.
18. Третиннікова, Л. А. «Ми хочемо, щоб нас любили» / Л. А. Третиннікова // Педагогічна майстерня : наук.-метод. журн. – 2015. – № 6. – С. 9–18.

Література для дослідження феномену національної ідентичності у практичній психології. 

1. 323 Г 56 Гнатенко, П. И. Национальная идентичность : монография / П. И. Гнатенко. – Винница : Нилан-ЛТД, 2018. – 240 с.
2. 323 Г 56 Гнатенко, П. І. Феномен ідентичності : монографія / П. І. Гнатенко. – Вінниця : Твори, 2022. – 194 с.
3. 1 Т 65 Єрмоленко, А. Ціннісні зміни етносу як чинник творення модерної ідентичності української нації / А. Єрмоленко // Трансформація української національної ідеї / упоряд. О. Доній. – Київ, 2019. – С. 107–129.
4. 5 Г 46 Гібернау, М. Ідентичність націй / М. Гібернау ; пер. з англ. П. Таращук. – Київ : Темпора, 2012. – 304 с.
5. 5 С50 Сміт, Ентоні Д. Національна ідентичність / Ентоні Д. Сміт ; пер. з англ. П. Таращук. – Київ : Основи, 1994. – 223 с.
6. 5 В 18 Варій, М. Й. Соціальна психіка нації : монографія / М. Й. Варій. – Львів : СПОЛОМ, 2002. – 184 с. – (Соціальна й етнічна психологія).
7. 54 П86 Психологія групової ідентичності: закономірності становлення : монографія / Нац. акад. пед. наук України, Ін-т соціальної та політичної психології ; за наук. ред. П. П. Горностая. – Київ : Міленіум, 2014. – 252 с. : табл.
8. 58 Г 93 Губко, О. Т. Психологія українського народу : наук. дослідж. у 2 кн. Кн. 2. Психологічні особливості наших краян у міжчассі Трипілля – сучасна Україна / О. Губко. – Київ ; Вінниця : Діло, 2013. – 400 с.
9. Воропаєва, Т. Національна ідентичність громадян України та інформаційно-психологічна безпека [Електронний ресурс] / Т. Воропаєва // Наук. зап. [Нац. ун-ту «Острозька академія»]. Серія: Культурологія. – 2010. – Вип. 5. – С. 181–196.
10. Гавеля, О. М. Національно-культурна ідентичність та її ціннісні основи: освіченість, вихованість, моральність і патріотизм українців [Електронний ресурс] / О. М. Гавеля // Культура і сучасність. – 2018. – № 1. – С. 20–26.
11. Гайворонюк, Н. В. Українська ідентичність як онтологічна основа національної безпеки (соціально-психологічний аспект) [Електронний ресурс] / Н. В. Гайворонюк // Наук. вісн. Львів. держ. ун-ту внутрішніх справ. Серія психологічна. – 2012. – Вип. 2(1). – С. 38–48.
12. Коломієць, Т. В. Формування національної ідентичності як чинника консолідації сучасного українського суспільства / Т. В. Коломієць // Вісн. НТУУ «КПІ». Політологія. Соціологія. Право : зб. наук. пр. – 2009. – № 4. – С. 99–103.
13. Кушакова-Костицька, Н. В. Національна ідентичність як психологічна проблема особистості в інформаційну добу [Електронний ресурс] / Н. В. Кушакова-Костицька // Юридична психологія та педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 276–283.
14. Макаренко, С. С. Національна ідентичність як складова формування Я-концепції особистості [Електронний ресурс] / С. С. Макаренко // Наук. вісн. Львів. держ. ун-ту внутрішніх справ. Серія психологічна. – 2012. – Вип. 2(2). – С. 345–354.
15. Мацьків, Т. Я. До питання про поняття «національна ідентичність»: теоретичний аспект [Електронний ресурс] / Т. Я. Мацьків // Гілея: науковий вісник. – 2017. – Вип. 123. – С. 118–120.
16. Панок, В. Проблема національної ідентичності у прикладній психології в умовах реформування освіти [Електронний ресурс] / В. Панок // Пед. інновації: ідеї, реалії, перспективи. – 2020. – Вип. 1. – С. 101–104.
17. Піонтковська, Д. В. Психологічні основи гармонізаціі розвитку національноі ідентичності у студентів [Електронний ресурс] / Д. В. Піонтковська // Психологія: реальність і перспективи. – 2015. – Вип. 5. – С. 123–129.
18. Потапчук, Т. В. Національна ідентичність: становлення та розвиток у сучасному суспільстві [Електронний ресурс] / Т. В. Потапчук // Наук. зап. [Ніжин. держ. ун-ту ім. Миколи Гоголя]. Серія : Психолого-педагогічні науки. – 2012. – № 1. – С. 50–53.
19. Редькіна, Г. Українська національна ідентичність: потенціал психологічної консолідації населення України [Електронний ресурс] / Г. Редькіна // Наук. зап. [Ін-ту політ. і етнонац. дослідж. ім. І. Ф. Кураса НАН України]. – 2009. – Вип. 44. – С. 201–208.
20. Солов’ян, В. С. Концептуалізація національної ідентичності українців в етнопсихологічних студіях В. Яніва / В. С. Солов’ян // Гілея: науковий вісник : зб. наук. пр. – 2018. – Вип. 135. – С. 143–148.
21. Співак, Л. М. Стан вивчення проблеми національної ідентичності студентської молоді у вітчізняній психолгічній науці [Електронний ресурс] / Л. М. Співак, Д. В. Піонтковська // Психологія: реальність і перспективи. – 2013. – Вип. 1. – С. 112–114.
22. Шебанова, В. І. Соціально–психологічні чинники формування національної ідентичності української студентської молоді [Електронний ресурс] / В. І. Шебанова, К. Г. Дементьєва, Л. Д. Чикур // Габітус. – 2022. – Вип. 34. – С. 30–36.

Список джерел до курсової робити «Спостереження як суб’єктивний метод психології»

1. 9 В 18 Варій, М. Й. Психологія : підручник / М. Й. Варій, Ю. М. Терлецька ; Нац. ун-т «Львівська політехніка». – Львів : Львівська політехніка, 2017. – 292 с.
2. 9 С 81 Столяренко, О. Б. Психологія особистості : навч. посіб. для студ. ВНЗ / О. В. Столяренко. – Київ : ЦУЛ, 2018. – 280 с.
3. 92 М 66 Мітіна, С. В. Психологія особистості : навч.-метод. посіб. для студ. ВНЗ / С. В. Мітіна ; Таврійський нац. ун-т ім. В. І. Вернадського. – Київ : Ліра-К, 2020. – 274 с.
4. 92 М 82 Москалець, В. П. Психологія особистості : підручник / В. П. Москалець ; Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника. – 3-тє вид., перероб., допов. – Київ : Ліра-К, 2020. – 364 с.
5. 88 В 18 Варій, М. Й. Психологія : навч. посіб. для студ. вузів / М. Й. Варій. – Київ : ЦУЛ, 2007. – 288 с.
6. 88 П 86 Психологія : навч. посіб. для студ. вузів / за наук. ред. : О. В. Винославської. – 2-е вид., переробл. та доп. – Київ : ІНКОС, 2009. – 390 с.
7. 88 П 86 Психологія : навч. посіб. для студ. вузів / ред. О. В. Винославська. – Київ : ІНКОС, 2005. – 352 с.
8. 88 П 86 Психологія : підруч. для студ. вищ. закл. освіти / ред. Ю. Л. Трофімов. – 2-е вид., стер. – Київ : Либідь, 2000. – 559 с.
9. 88 П 86 Психологія : підруч. для студ. ВНЗ / ред.: Ю. Л. Трофімов, В. В. Рибалка, П. А. Гончарук. – 5-е вид., стер. – Київ : Либідь, 2005. – 560 с.
10. 88 Р 88 Русинка, І. І. Психологія : навч. посіб. / І. І. Русинка. – Київ : Знання, 2007. – 367 с.
11. 88 Ц 61 Цимбалюк, І. М. Психологія : навч. посіб. для студ. вузів / І. М. Цимбалюк. – 2-е вид., випр. і доп. – Київ : Професіонал, 2008. – 575 с.
12. 88 Ц 61 Цимбалюк, І. М. Психологія : навч. посіб. для студ. вузів / І. М. Цимбалюк. – 2-е вид., випр. і доп. – Київ : Професіонал, 2006. – 576 с.
13. Бабенко, В. Г.Лікарське, психологічне та педагогічне спостереження у процесі занять з фізичної підготовки або спортивних змагань [Електронний ресурс] / В. Г. Бабенко, Л. Г. Євдокимова, Г. Л. Хапсаліс // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт. – 2018. – Вип. 154(1). – С. 22–25.
14. Демченко, В.Психолого-педагогічне спостереження як метод діагностики обдарованості дітей [Електронний ресурс] / В. Демченко // Нова педагогічна думка. – 2015. – № 4. – С. 59–61.
15. Демченко, В.Психолого-педагогічне спостереження як метод діагностики обдарованості дітей [Електронний ресурс] / В. Демченко // Нова педагогічна думка. – 2015. – № 4. – С. 59–61.
16. Кузьменко, В. Діагностика винахідливості дошкільника: основні методи та результати вивчення / В. Кузьменко, В. Гальченко // Обдарована дитина. – 2011. – № 2. – С. 60–65.
17. Кузьменко, В. Спостереження – ключ до розуміння дитини / В. Кузьменко, Н. Цибуляк // Дошкіл. виховання. – 2015. – № 12. – С. 7–13.
18. Остапенко, Г. Ненасильницьке спілкуванння – стратегія життя / Г. Остапенко // Дошкіл. виховання. – 2017. – № 5. – С. 13–15.
19. Панок, В. Теоретичне обґрунтування прикладної психології / В. Панок // Психологія і суспільство. – 2016. – № 1. – С. 91–108.
20. Парфанович, І. І. Науково-методологічні засади діагностики девіантної поведінки неповнолітніх дівчат / І. І. Парфанович // Соц. педагогіка: теорія та практика. – 2011. – № 2. – С. 75–84.
21. Савельєв, В. Г.Про методи психології та педагогіки при післядипломній підготовці майбутніх лікарів [Електронний ресурс] / В. Г. Савельєв, Ю. Ю. Рябоконь, О. О. Фурик, Т. Є. Оніщенко, Д. А. Задирака, О. В. Рябоконь // Медична освіта. – 2018. – № 3. – С. 117–119. Грібов, М. Л. Психологічні особливості рольової поведінки суб’єктів візуального спостереження [Електронний ресурс] / М. Л. Грібов // Боротьба з організованою злочинністю і корупцією (теорія і практика). – 2012. – № 2. – С. 17–24.
22. Сергиенко, Е. А. Системно-субъектный подход: обоснование и перспектива / Е. А. Сергиенко // Психологический журнал. – 2011. – Т. 32, № 1. – С. 120–132.
23. Ткаченко, О. Принципи, категорії і методологічні проблеми психології / О. Ткаченко // Психологія і суспільство. – 2009. – № 1. – С. 45–133.
24. Фурман, А. Методологія психологічного пізнання смисложиттєвої сфери особистості / А. Фурман // Психологія і суспільство : Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. – 2020. – № 1. – С. 5–34.
25. Яценко, Т. Об’єктивність та об’єктність у глибинно-психологічному пізнанні / Т. Яценко // Психологія і суспільство. – 2008. – № 1. – С. 88–92.

Список джерел для дослідження поведінки подружжя у сімейних конфліктах

1. .Бабій, А. Ю. Мотивація учасників конфліктної взаємодії в сімейно-побутовій сфері [Електронний ресурс] / А.Ю. Бабій // Вісник Чернівецького факультету Національного університету «Одеська юридична академія». – 2015. – Вип. 2. – С. 129–136.
2. 001 Н 34 Охотська, О. П. Сімейні конфлікти та іх вплив на індивідума / О. П. Охотська // Наука і навчальний процес : матеріали XX звіт. наук.–практ. конф., 16 квіт. 2020 р., м. Вінниця / Відкритий міжнар. ун–т розвитку людини «Україна», Вінниц. соц.-екон. ін-т, Наук. т-во студентів, аспірантів, докторантів і молодих вчених Вінниц. ін.-ту ун-ту «Україна». – Вінниця, 2020. – С. 67–71.
3. 001 Н 34 Юрченко, О. А. Теоретико-методологічні основи соціально-психологічного аналізу проблем сімейного життя / О. А. Юрченко // Наука і навчальний процес : матеріали ХVІІ звітної науково-практичної конференції, Вінниця, 6-7 квіт. / відкритий міжнар. ун-т розвитку людини «Україна», Вінниц. соц. - екон. ін-т. – Вінниця, 2017. – С. 78–82.
4. 98 А 30 Адізес, І. К. Сила протилежностей. Як бізнес-методика допомагає створити гармонічну сім’ю / І. К. Адізес ; пер. з англ. В. Стельмах. – Харків : Фабула : Ранок, 2019. – 176 с.
5. 316 В 66 Вокер, Н. Чому виникають конфлікти? Причини. Етапи. Розв’язання. Наслідки / Н. Вокер ; пер. з англ. Г. І. Базецької. – Харків : Віват, 2018. – 80 с.
6. 316 З-34 Зарицька, В. В. Психологія конфлікту : навч. посіб. / В. В. Зарицька ; Класичний приватний ун-т. – Запоріжжя : Гельветика, 2019. – 380 с. : іл., табл.
7. 54 Г 51 Гірник, А. Конфлікти: структура, ескалація, залагодження : монографія / А. Гірник, А. Бобро. – Київ : Основи, 2003. – 172 с.
8. 56 Д 57 Добсон, Дж. Якщо у подружжі криза : пер. з англ. / Дж. Добсон. – Львів : Свічадо, 2009. – 224 с.
9. 56 С 89 Супружеская жизнь: гармония и конфликты / сост. Л. А. Богданович. – Москва : Профиздат, 1990. – 176 с.
10. Андросова, А. С. Специфіка подружніх конфліктів [Електронний ресурс] / А. С. Андросова, Н. Л. Шеленкова // Психологічний журнал. – 2019. – Вип. 3. – С. 22–31
11. Бакланова, О. Э. Согласованность ролевых представлений супругов / О. Э. Бакланова // Вопросы психологии. – 2012. – № 1. – С. 63–75.
12. Віденєєв, І. О. Психологічні особливості насильницьких сімейних конфліктів у відображенні вітчизняних медіа [Електронний ресурс] / І. О. Віденєєв // Габітус. – 2020. – Вип. 16. – С. 217–221.
13. Кошонько, Г. А. Психологічні проблеми міжособистісних конфліктів подружжя [Електронний ресурс] / Г. А. Кошонько // Вісник Національного університету оборони України. – 2014. – Вип. 4. – С. 236–242.
14. Райко, Г. Ф. Психологічні детермінанти впливу сімейних конфліктів на формування особистості підлітка [Електронний ресурс] / Г. Ф. Райко, Г. Б. Варіна // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Психолог. науки. – 2014. – Вип. 121(2). – С. 129–131.
15. Руденок, А. І. Аналіз результатів формування готовності майбутніх психологів до запобігання та подолання сімейних конфліктів [Електронний ресурс] / А. І. Руденок // Зб. наук. пр. Нац. акад. Держ. прикордонної служби України. Серія : Пед. та психологічні науки. – 2013. – № 1. – С. 514–524.
16. Хомовиченко, О. В. Психологічні особливості поведінки в сімейному конфлікті подружжя середнього віку [Електронний ресурс] / О. В. Хомовиченко // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. – 2019. – № 31. – С. 59–65.
17. Хомовиченко, О. В. Психологічні особливості поведінки в сімейному конфлікті подружжя середнього віку [Електронний ресурс] / О. В. Хомовиченко // Пед. освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. – 2019. – № 31. – С. 59–65.
18. Шатило, В. Й. Психологічні чинники та передумови виникнення сімейних конфліктів [Електронний ресурс] / В. Й. Шатило, С. В. Діденко, В. З. Свиридюк, П. В. Яворський //Україна. Здоров’я нації. – 2011. – № 3. – С. 92–104.
19. Шатило, В. Й. Соціальні чинники та психологічні передумови виникнення сімейних конфліктів [Електронний ресурс] / В. Й. Шатило // Семейная медицина. – 2013. – № 5. – С. 118–125.

159.9 О-75 Оверчук, В. А. Особливості психологічного впливу керівника на підлеглих / В. А. Оверчук // Особистісні та ситуативні детермінанти здоров’я : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 23 –24 лист. 2017 р. / Донец. нац. ун-т ім. В. Стуса, Каф. психології, Нац. акад. пед. наук України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка, Лаб. вікової психофізіології, Донец. нац. мед. ун-т. – Вінниця : Нілан –ЛТД, 2017. – С. 172 –176.

87.7 К 88 Кубрак, О. В. Етика ділового та повсякденного спілкування : навч. посіб. з етикету для студ. / О. В. Кубрак. – 4-те вид., стер. – Суми : Університетська книга, 2016. – 222 с. : іл.

Андрющенко, Т. Ю. Особливості впровадження системи управління партнерськими відносинами на підприємстві [Електронний ресурс] / Т. Ю. Андрющенко, О. Б. Бережна // Системи обробки інформації. – 2015. – Вип. 4. – С. 122–126.

Базарова, К. В. Етика та культура ділових відносин молодших спеціалістів як фактор професіоналізму [Електронний ресурс] / К. В. Базарова // Наукові праці [Чорномор. держ. ун-ту ім. П. Могили комплексу «Києво-Могилян. акад.»]. Сер. : Педагогіка. – 2013. – Т. 215, Вип. 203. – С. 97–100.

Базарова, К. Культура ділових відносин молодших спеціалістів як запорука взаєморозуміння і співпраці [Електронний ресурс] / К. Базарова // Наук. праці [Чорномор. держ. ун-ту ім. П. Могили комплексу «Києво-Могилян. акад.»]. Сер. : Педагогіка. – 2011. – Т. 158, Вип. 146. – С. 42 –44.

Богачов, Р. Як дати відсіч нестерпному важкому шаленому шефу-самодуру, якщо втрачати роботу зовсім не хочеться / Р. Богачов // Довідник секретаря та офіс-менеджера. – 2019. – № 9. – С. 41–45.

Гриньова, Я. Г. Корпоративні відносини в сучасний період: суспільні запитання щодо удосконалення нормативно-правового регулювання / Я. Г. Гриньова // Теорія і практика управління соц. системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2015. – № 4. – С. 20–25.

Грицак, Н. Матеріальна мотивація як окрилити персонал / Н. Грицак // Агробізнес сьогодні. – 2015. – Черв., (№ 12). – С. 56–57

Захарченко, Р. М. Захист інтересів учасників корпоративних відносин при управлінні підприємством [Електронний ресурс] / Р. М. Захарченко, М. В. Сидорук, В. В. Сидорук // Тавр. наук. вісн. – 2010. – Вип. 73. – С. 268–272.

Калиниченко, М. П. Гармонізація соціально-трудових відносин у системі маркетингового управління підприємством [Електронний ресурс] / М. П. Калиниченко // Економ. часопис –XXI. – 2013. – № 11 –12(1). – С. 54–57.

Кирилова, Л. І. Гуманістичні аспекти етики ділових відносин [Електронний ресурс] / Л. І. Кирилова // Гуманітар. вісн. Запоріз. держ. інженер. акад. – 2005. – Вип. 20. – С. 95–102.

Ценко, М. Б. Моральні засади ділових відносин викладачів і студентів [Електронний ресурс] / М. Б. Ценко // Вісн. Нац. ун-ту «Юрид. акад України ім. Я. Мудрого». Серія : Філософія, філософія права, політологія, соціологія. – 2015. – № 4. – С. 55–64.

Козка, О. Особливості чоловічої та жіночої ділової комунікації / О. Козка // Діловодство. – 2021. – № 12. – С. 48 –56.

Красніцька, Г. М. Етикет у ділових стосунках – запорука успіху / Г. М. Красніцька // Гілея. – 2016. – № 3. – С. 240–242.

Краснова, Н. П. .Етичні підходи у сфері ділових відносин [Електронний ресурс] / Н. П. Краснова // Вісн. Луган. нац. ун-ту ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. – 2012. – № 22(8). – С. 29–40.

Лепьохіна, І. О. Фундаментальні принципи формування системи мотивації праці персоналу підприємств / І. О. Лепьохіна // Формування ринкових відносин в Україні. – 2013. – № 11. – С. 238–241

Мітяєва, Т. Л. Маркетинг відносин у системі управління підприємством [Електронний ресурс] / Т. Л. Мітяєва, А. Г. Кіріла // Економ. стратегія і перспективи розвитку сфери торгівлі та послуг. – 2010. – Вип. 1. – С. 660–666.

Розробляємо корпоративний кодекс // Бібліотека кадровика. – 2014. – № 5. – С. 79–87.

Стрельчук, Я. В. Експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності [Електронний ресурс] / Я. В. Стрельчук // Педагогіка вищ. та серед. шк. – 2011. – Вип. 32. – С. 466–471. Дудукало, Г. О. Формування ефективного управління підприємством на засадах раціональної моделі трудових відносин [Електронний ресурс] / Г. О. Дудукало // Економ. вісн. Нац. техн. ун-ту України «Київ. політехн. Ін.-т». – 2013. – № 10. – С. 263–267.

Стрельчук, Я. Організаційно-педагогічна функція професійної освіти у формуванні культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності [Електронний ресурс] / Я. Стрельчук // Молодь і ринок. – 2013. – № 4. – С. 72–76.

Шевчук, Т. О. Психолого-педагогічні аспекти формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів-економістів [Електронний ресурс] / Т. О. Шевчук // Зб. наук. праць Тавр. держ. агротехнолог. ун-ту (економ. науки). – 2013. – № 2(6). – С. 358–363.

Шевчук, Т. О. Психолого-педагогічні аспекти формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів-економістів [Електронний ресурс] / Т. О. Шевчук // Зб. наук. праць Тавр. держ. агротехнолог. ун-ту (економ. науки). – 2013. – № 2(6). – С. 358–363.

Эффективная обратная связь: выстраиваем коммуникации с коллегами и начальством : внутрішні комунікації в органіхзаціях // Бібліотека. – 2014. – № 5. – С. 11–13.

Ястремська, О. О. Визначення факторів соціально-трудових відносин для забезпечення соціально орієнтованого управління підприємствами [Електронний ресурс] / О. О. Ястремська // Бізнес Інформ. – 2014. – № 10. – С. 203–208

Korobanova, O. Групові психологічні феномени і збереження ментального здоров’я у складних соціальних cитуаціях [Електронний ресурс] / O. Korobanova // MHGC Proceedings. – 2019. – 2019. – С. 90–96.

Болтівець, С. Психічне здоров’я і психологічна діяльність для його збереження / С. Болтівець // Психологія і сусп-во. – 2020. – № 1. – С. 104–113.

Ган, Р. З. Проблема інтегративного підходу до оцінки стану фізичного та ментального здоров’я дітей, що постраждали через воєнний конфлікт на сході України [Електронний ресурс] / Р. З. Ган, В. В. Стеблюк // Перинатология и педиатрия. – 2017. – № 4. – С. 95–96. Крутов, В. В. Ментальна медицина – дієвий і важливий ресурс системи охорони здоров’я людини [Електронний ресурс] / В. В. Крутов // Фітотерапія. – 2021. – № 1. – С. 116–117. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fch_2021_1_39

Єна, Л. М. Оцінка соціального, фізичного й ментального здоров’я літніх осіб під час війни в Україні [Електронний ресурс] / Л. М. Єна, Г. М. Христофорова // Біль. Суглоби. Хребет. – 2023. – Т. 13, № 3. – С. 155–164.

Завгородня, О. В. Вплив оптимізму на ментальне здоров’я особи [Електронний ресурс] / О. В. Завгородня, Є. В. Степура // Габітус. – 2023. – Вип. 46. – С. 139–143.

Калошин, В. Ф. Без скарг і відчаю / В. Ф. Калошин // Практ. психологія та соц. робота. – 1998. – № 1. – С. 31–33.

Скоробогатова, О. В. Питання ментального здоров’я та його підтримка в умовах військових дій в Україні [Електронний ресурс] / О. В. Скоробогатова, Н. Г. Бакурідзе, Л. А. Інжиєвська // Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). – 2023. – № 11. – С. 594–603.

Слободянюк, А. Моніторинг здоров’я студентів технічних університетів / А. Слободянюк, В. Іонов // Вища освіта України. – 2006. – № 2. – С. 111–115.

Чорна, В. В. Детермінація психічного здоров’я населення в Україні та країнах ЄС / В. В. Чорна // Довкілля та здоров’я. – 2020. – № 2. – С. 47–53.

Швець, В. В. Історіографічний аналіз впливу воєнних дій на формування ментального здоров’я молоді та утворення процесу патологічного пристосування [Електронний ресурс] / В. В. Швець // Вісн. Нац. ун-ту оборони України. – 2023. – Вип. 5. – С. 172–179.

Шановний користувач!

У Бібліотеці є книга даного автора лише українською мовою: 

159.98 С 82 Стоун, Дуґлас. Складні розмови. Як обговорювати те, що хвилює найбільше / Дуґлас Стоун, Брюс Петтон, Шейла Гін ; пер. з англ. О. Ліпської. – Харків : Віват, 2019. – 272 с. – (Саморозвиток).

1. 161.2.09'06(092)Євшан П 63 Зелененька, І. Художній ідеал у розумінні Миколи Євшана / І. Зелененька // Постать Миколи Євшана в контексті розвитку українського модернізму : зб. наук. пр. / Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського, Каф. укр. літ. – Вінниця, 2019. – Вип. 6. – С. 16–22.
2. 3(0) К 50 Клочек, Г. Д. Літературна класика як виклик // Зі студій про літературну освіту : зб. ст. та матеріалів / Г. Д. Клочек. – Тернопіль, 2013. – С. 92–102.
3. Гальченко, С. Наодинці з класиком : [про творчість  українського поета В. Сюсюру та його рукописну спадщину] / С. Гальченко // Літературна Україна. – 2008. – 14 лют. – С. 1, 8.
4. Довгий, О. Відкриття невідомої спадщини класикі : [книга Сергія Гальченка «Історія тексту. Джерелознавчі і текстологічні аспекти творчості П. Г. Тичини, В. М. Сосюри і Остапа Вишні», подає наукові розвідки з додатками текстів творів названих письменників які розкривають зовсім нові не просто сторінки, а цілі розділи невідомої їхньої спадщини] / О. Довгий // Укр. літ. газ. – 2015. – 18 груд. – С. 20.
5. Зорівчак, Р. Похилилася в смутку калина... : пам'яті класика українського перекладознавства Віктора Коптілова / Р. Зорівчак // Літ. Україна. – 2009. – 9 квіт . – С. 1, 8.
6. Кобець, В. Зійдуть сніги, і правда проросте : уривки : [до 105-річчя класика української літератури Михайла Стельмаха] / В. Кобець // Літ. Україна. – 2017. – 1 черв. – С. 8–9.
7. Мазаний, В. Невідоме кохання Уласа Самчука : [про епістолярну спадщину класика української літератури Уласа Самчука, яка зберігається у відділі рукописних фондів і текстології Інституту літератури ім. Т. Шевченка у Києві] / В. Мазаний // Укр. літ. газ. – 2020. – 28 серп. – С. 14–15.
8. Марченко, Т. М. Проблема добра і зла у творах українських класиків : (І. С. Нечуй–Левицький «Кайдашева сім’я», Панас Мирний та Іван Білик "Хіба ревуть воли, як ясла повні?). 10 клас / Т. М. Марченко // Вивчаємо укр. мову та л-ру. – 2017. – № 19/21. – С. 49–55.
9. Матющенко, А. Літературна класика крізь екранну призму сучасності / А. Матющенко // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). – 2012. – № 9. – С. 48–50.
10. Неживий, О. Уклін рідній землі полтавські : до дня народження класика української літератури Григора Тютюнника / О. Неживий // Укр. літ. газ. – 2015. – 4 груд. – С. 14–15 ; 18 груд. – С. 16–17.
11. Письменник, який пізнав усю безодню життя як художник і психолог. Дослідник людської душі. «Подвиг Магеллана» – одна з вершин творчості класика австрійської літератури, майстра біографічної прози Стефана Цвейга (1881–1942) // Зарубіжна л-ра. – 2019. – № 9, верес. – С. 21–24.
12. Поліщук, В. Гасло «Геть від Москви!»: варіант Нечуя-Левицького : до 100–річчя з дня смерті класика / В. Поліщук // Літ. Україна. – 2018. – 12 квіт. – С. 14 .
13. Поліщук, В. Неокласик про класика: до 225-річчя Петра Гулака-Артемовського / В. Поліщук // Літ. Україна. – 2015. – 5 лют. – С. 5.
14. Шевчук, Д. Ростислав Семків. Як писали класики: поради, перевірені часом: [книга відкриває таємниці творчості й літературного успіху відомих письменників. Їх тут семеро: Герцогиня, три Пророки, Полковник, Суперпішак та Кентавр, або ж Агата Кристи, Джордж Орвел, Рей Бредбері, Курт Вонегут, Маріо Варгас Льйоса, Мілан Кундера й Умберто Еко] / Д. Шевчук // Літ. Україна. – 2018. – 19 лип., № 25. – С. 12.
15. Шульга, В. Письменники : [до 130-річчя з дня народження класика українського гумору Остапа Вишні] / В. Шульга // Літ. Україна. – 2019. – 7 листоп. – С. 24.
16. Яременко, В. Талановитий популяризатор нашої багатющої класики: [Сергія Гальченка висунуто на здобуття Національної премії України імені Тараса Шевченка за книгу «Історія тексту. Джерелознавчі і текстологічні аспекти творчості П. Г. Тичини, В. М. Сосюри та Остапа Вишні»] / В. Яременко // Літ. Україна. – 2015. – 17 груд. – С. 14.

316.6 Ш 33 Шварц, Девід Дж. Мистецтво досягати бажаного / Девід Дж. Шварц ; пер. з англ. В. Пунька. – Харків : Віват, 2020. – 272 с.

1. 9 Д 62 Дойдж, Н. Пластичность мозга. Потрясающие факты о том, как мысли способны менять структуру и функции нашего мозга : пер. с англ. / Н. Дойдж. – Киев : Сварог, 2017. – 544 с.
2. 94 Г 94 Кучеренко, Є. Інструментальна модель психічного в концепції психосинтезу / Є. В. Кучеренко // Гуманітарний корпус : зб. наук. ст. з актуальних проблем філософії, культурології, психології, педагогики та історії / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, Акад. розвитку психологічної науки і практики. – Вінниця : Нілан-ЛТД, 2016. – Вип. 8. – С. 58–63.
3. 35 М 27 Маркус, Г. Несовершенный человек. Случайность эволюции мозга и ее последствия : пер. с англ. / Г. Маркус. – Москва : Альпина нон-фикшн, 2011. – 255 с.
4. Гетманська, В. Корекція психічних процесів : цикл корекційно–розвивальних занять / В. Гетманська // Психолог дошкілля. – 2015. – Квіт., № 4. – С. 17–27.
5. Максименко, С. Методологічний аналіз прогнозування та внутрішні лінії розвитку психічного здоров'я особистості / Сергій Максименко // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2011. – № 5. – С. 72–83.
6. Максименко, С. Системність психіки людини і психології навчання / С. Максименко, К. Максименко, М. Папуча // Вища освіта України. – 2020. – № 2. – С. 13–24.
7. Максименко, С. Системність психіки людини і психології навчання / С. Максименко, К. Максименко, М. Папуча // Вища освіта України. – 2020. – № 2. – С. 13–24.
8. Смольникова, Г. Особливості розвитку психічних процесів у дітей раннього віку / Г. Смольникова // Палітра педагога. – 2018. – № 3. – С. 3–6.
9. Стрелець, В. Розвиток психічних процесів : коригувально-розвиткова програма для дітей старшого дошкільного віку / В. Стрелець, С. Липкань // Психолог дошкілля. – 2020. – Берез., № 3. – С. 10–23.
10. Філатова, І. В. Дослідження психічних процесів у діяльності поїзних диспетчерів / І. В. Філатова, В. Є. Шевченко // Довкілля та здоров'я. – 2011. – № 4. – С. 50–54.
11. Цибульська, Т. Розвиток психічних процесів : конспект заняття для дітей старшого дошкільного віку / Т. Цибульська // Психолог дошкілля. – 2016. – Листоп., № 11. – С. 17–21.
12. Цимбал, Р. Психологічні засади дослідження регулятивних процесів особистості / Р. Цимбал // Психологія розвитку особистості: теорія і практика : матеріали науково–практичної конференції, м. Вінниця, 19 травня 2016 р. / Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна», Вінницький соціально-економічний інститут, Студентське наукове товариство Вінницького інституту університету «Україна». – Вінниця, 2016. – С. 46–49.

1. 56 Л 44 Леман, К. Як виховати дитину і не збожеволіти : пер. з англ. / К.Леман. – Львів : Свічадо, 2015. – 272 с.
2. 5 Р 69 Романчук, О. Сім'я, що зцілює. Основи терапевтичного батьківства дітей, що зазнали скривдження та емоційного занедбання : путівник для прийомних батьків і не тільки / О. Романчук ; Ін-т психічного здоров'я Укр. католицького ун-ту. – Львів : Свічадо, 2016. – 268 с.
3. 5 Л 64 Літкотт-Гаймс, Д. Як виховати дорослого. Зламайте батьківські стереотипи та підготуйте свою дитину до успіху / Д.Літкотт–Гаймс. – Київ : Наш Формат, 2016. – 400 с.
4. 9 Ч44 Чепмен, Г. П'ять мов любови до дітей / Г.Чепмен, Рос Кемпбел ; пер. з англ. Н. Римської. – Львів : Свічадо, 2011. – 224 с.
5. 613 О76 Остер, Е. Шпаргалка для батьків: науковий підхід до виховання – від народження до садка / Е. Остер ; пер. з англ. Н. Валевська. – Київ : YakabooPublishing, 2019. – 384 с.
6. 376 Х 45 Хіля, А. В. Арт-терапія у системі засобів виховання ціннісного ставлення до життя у дітей та молоді з функціональними обмеженнями : метод. матеріали. Ч. 1 / А. В. Хіля. – Вінниця : Нілан-ЛТД, 2017. – 252 с.
7. 018.1 М 15 Макнамара, Д. Спокій, гра, розвиток. Як дорослі ростять маленьких дітей, а маленькі діти виховують дорослих / Д. Макнамара. – Київ : Сварог, 2020. – 328 с.
8. 018.1 К 47 Клауд, Г. Як виховувати чудову дитину? Як допомогти дитині в формуванні справжнього характеру. Всім батькам, які віддають своє серце вихованню чудових дітей / Г. Клауд, Д. Таунсенд. – Київ : Сварог, 2020. – 232 с.
9. 018.1 К 39 Кілбі, Е. Розблоковане батьківство. Як виростити здорових і щасливих дітей в епоху інформаційних технологій / Е. Кілбі ; пер. з англ. Р. Ладохіної. – Київ : КМ–БУКС, 2019. – 248 с.
10. 018.1 К 32 Кволс, К. Радість виховання. Як виховувати дітей без покарання / К. Кволс. – Київ : Сварог, 2020. – 224 с.
11. 018.1 К 12 Кавалло, Р. Не програмуйте дитину: як наші слова впливають на долю дітей / Р.Кавалло, А. Панарезе. – Київ : ЦУЛ, 2020. – 160 с.
12. 5 О76 Остапів, Л. Малюк та бюджет. Як українським батькам виховати фінансово успішних дітей / Л. Остапів. – Київ : YakabooPublishing, 2020. – 224 с.
13. 316 П 35 Пихтіна, Н. П. Профілактика девіантної поведінки дітей і молоді: психолого-педагогічні та соціально-правові аспекти : навч. посіб. / Н. П. Пихтіна, М. П. Пихтін, Т. Є. Федорченко ; Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя. – Вид. 2-ге, перероб. та допов. – Київ : КНТ, 2019. – 376 с.
14. 98 М 16 Макріді, Е. Я! Я! Я! Як перевиховати егоїстичну дитину (або її батьків) / Е.Макріді ; пер. з англ. Валерія Глінка. – Київ : Наш Формат, 2018. – 328 с.
15. 92 Е 45 Екман, П. Чому діти брешуть. Як батьки можуть заохотити дітей бути чесними / П.Екман ; пер. з англ. Ю. Гордієнка. – Київ : КМ-БУКС, 2018. – 264 с.
16. 9 Ф 78 Фопель, К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения : пер. с нем. Ч. 1–4 / К. Фопель. – 2–е изд. – Киев : Сварог, 2017. – 541 с.

1. 0 Г 51 Гируцкий, А. А. Нейролингвистика : пособие для студ. вузов / А. А. Гируцкий, И. А. Гируцкий. – Минск : ТетраСистемс, 2010. – 192 с. : ил.

1. 81.0 Н 46 Нейропсихолингвистика : хрестоматия / сост. К.Ф. Седов. – Москва : Лабиринт, 2010. – 304 с.
2. 81.0 С 28 Седов, К. Ф. Нейропсихолингвистика : учеб. пособие / К.Ф. Седов. – Москва : Лабиринт, 2007. – 224 с. 

1. 1. 8я 72 Е 25 Elliot, S. N. Educational Psychology: Effecttive Teaching, Effective Learning. – New York : McGraw-Hill, Inc., 2000. – 631 p.
2. 88.5 F 85 Franzoi, S. L. Social Psychology. – Madison ; Chicago : Brown & Benchmark Publishers, 1996. – 631 p.
3. 88.3 F 36 Feldman, R. S. Understanding Psychology. – Boston : McGraw-Hill College, 1999. – 774 p.
4. 88.3 F 36 Feldman, R. S. Essentials of Understanding Psychology. – Boston : McGraw-Hill College, 2000. – 660 p.
5. 88.3 L 10 Lahey, B. B. Practice Tests to Accompany Psychology: An Introduction. – Boston : A Division of The McGraw-Hill Companies, 2001. – 76 p.
6. 88.5 M 99 Myers, David G.Social Psychology. – New York : McGraw-Hill, Inc., 1999. – 737 p.
7. 88.3 S 20 Santrock, J. W. Psychology . – New York : McGraw-Hill Companies, Inc., 2000. – 475 p.
8. 88 S 53 Shaughnessy, J. Research Methods in Psychology. – Boston : McGraw-Hill Companies, Inc., 2003. – 543 p.
9. 88.35 Т 51 Tikhomirov, O. The Psychology of Thinking . – Moscow : Progress Publishers, 1984. – 272 p.

1. 88.58 К 83 Кросс-культурная психология. Исследования и применение : пер. с англ. / Джон В. Берри [и др.]. – Харьков : Гуманитарный центр, 2007. – 560 с. : ил.
2. 88 П 86 Психология и культура / ред. : Д. Мацумото ; пер. с англ. : А. С. Кармин. – Санкт-Петербург : Питер, 2003. – 718 с.
3. 65.050.24 С 13 Сагинова, О. В. Кросскультурный маркетинг : учеб. пособие для студ. вузов / О. В. Сагинова, И. И. Скоробогатых, Ж. Дюметц. – Москва : ИНФРА–М, 2011. – 263 с.
4. 88.58 Т 23 Татарко, А. Н. Методы этнической и кросскультурной психологии : учеб.-метод. пособие / А. Н. Татарко, Н. М. Лебедева. – Москва : Высш. шк. экономики, 2011. – 238 с.
5. 88.58 П 65 Почебут, Л. Г. Кросс-культурная и этническая психология : учеб. пособие / Л. Г. Почебут. – Санкт-Петербург : Питер, 2012. – 336 с.
6. 008 С 34 Сидорова, В. В. Культура образа. Кросс-культурный анализ образа сознания / В. В. Сидорова ; Ин-т прикладной психологии. – 2-е изд., испр. и доп. – Харьков : Гуманитарный центр, 2017. – 252 с.

1. 88.5 Б 53 Бескова, Л. А. Я и все остальные. Начала соционики / Л. А. Бескова, Е. А. Удалова. – Москва : ГроссМедиа, 2006. – 224 с
2. 88.5 Б 90 Букалов, А. В. Соционика: тайна человеческих отношений и биоэнергетика / А. В. Букалов, А. Г. Бойко. – Київ : Соборна Україна, 1992. – 77 с.
3. 60.5 Г 94 Гуленко, В. В. Соционика для руководителя. Кн. 2 Основы социоанализа : метод. рек. / В. В. Гуленко, А. В. Молодцов. – Киев : МЗУУП, 1993. – 132 с.
4. 63.3(4УКР) К 12 Каганець, І. В. Нація золотих комірців. Психоінформаційна концепція України : наукове видання / І. В. Каганець. – Тернопіль : Мандрівець, 2005. – 208 с. : іл.
5. 88.54 К 12 Каганець, І. В. Психологічні аспекти в менеджменті : типологія Юнга, соціоніка, психоінформатика / І.В. Каганець. – Тернопіль : Мандрівець, 1997. – 204 с. : іл.
6. 88.5 К 31 Кашницкий, С. Среди людей. Соционика – наука общения / С. Кашницкий. – Москва : Армада-пресс, 2002. – 416 с.
7. 378 О–75 Особистісно-професійний розвиток майбутніх фахівців соціономічних професій в умовах трансформації суспільства : [монографія] / Вінниц. держ. пед. ун–т ім. М. Коцюбинського. – Вінниця : Нілан–ЛТД, 2018. – 292 с.
8. 88.54 С 47 Слинько, О. Б. Люди в вашем деле. Энциклопедия соционического менеджмента / О. Б. Слинько. – Магадан : Трамвай, 1996. – 218 с.
9. 65.050.214 С 69 Соціальна інформатика в технологіях управління персоналом : навч.–метод. посіб. / авт.– укл. : А. Л. Афендик. – Київ : Персонал, 2008. – 84 с.

1. 74.202 Г 77 Границкая, А. С. Научить думать и действовать: адаптив. система обучения в школе : кн. для учителей / А. С. Границкая. – Москва : Просвещение, 1991. – 172 с.

2. 3 Г 80 Гресь, А. Школа навиворіт. Що робити, якщо...? Ситуації, які можуть трапитися з дитиною в школі / Анна Гресь. – Харків : Основа, 2017. – 80 с.
3. 8 Р 13 Работа психолога в начальной школе / М. Р. Битянова, Т. В. Азарова, Е. И. Афанасьева. – 2-е изд. – Москва : Генезис, 2001. – 352 с.
4. 01 С 13 Савченко, О. Я. Розвиток пізнавальної самостійності молодших школярів / О. Я. Савченко. – Київ : Рад. шк., 1982. – 176 с.
5. 9 С 72 Співак, Л. М. Діагностика і корекція "Я-концепції" молодших школярів з низьким рівнем навчальних досягнень : навч. посіб. для студ. ВНЗ / Л. М. Співак. – 3-тє вид., стер. – Київ : Каравела, 2017. – 224 с.

1. 74.200.51 Ш 67 Шкуричева, Н. А. Формирование межличностных отношений первоклассников в адаптационный период  / Н. А. Шкуричева. – Москва : Чистые пруды, 2008. – 32 с.
2. Гончарова-Чагор А. Адаптація першокласників до школи / А. Гончарова-Чагор // Психолог. – 2006. – Березень (№ 11). – С. 16–19.
3. Деркач О.О. Театр як засіб соціокультурної адаптації молодшого школяра / О.О. Деркач // ВДПУ ім. М. Коцюбинського. Наукові записки. Серія: Початкове навчання. – 2008. – Вип. 6, Ч. 1. – С. 207–209.
4. Козак, Н. Профілактика тривожності дітей під час переходу з початкової до середньої школи / Наталя Козак // Психолог. – 2019. – № 5, травень. – С. 22–23.
5. Кононко, О. Шкільна адаптація та психологічний вік / О.Кононко // Початкова школа. – 2002. – № 1. – С. 5–10.
6. Мартиненко С. Аналіз типових труднощів у процесі адаптації дітей до навчання в школі / Світлана Мартиненко // Початкова школа. – 2016. – № 10. – С. 40–42.
7. Науменко, О. Навчання – світло / О. Науменко // Початкова освіта. – 2011. – № 19. – С. 18–19.
8. Сорока О. В. Вдосконалення процесу адаптації молодших школярів до навчання у середній загальноосвітній школі за допомогою методів арт-терапії / О. В. Сорока // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / Вінниц. держ. пед. Ун-т ім. М. Коцюбинського. – Київ ; Вінниця : Планер, 2012. – Вип. 33. – С. 552–557.
9. Черноморець, В. Непросте життя першокласників / В. Черноморець, Н. Кауліна, Н. Буркіна // Управління освітою. – 2014. – Червень, № 11. – С. 9–16.

1. 4 В 38  Вестбрук, Д. Подолати депресію / Д. Вестбрук ; пер. з англ. Д. Бусько ; Ін-т психічного здоров'я Укр. католицького ун-ту, Укр. ін-т когнітивно-поведінкової терапії. – Львів : Свічадо, 2015. – 94 с. – (Сам собі психотерапевт).
2. 14 В 60  Внутрішня медицина і тривожно-депресивні розлади : підруч. для студ. вищ. мед. навч. закл. / В. І. Денисюк [та ін.]. – Вінниця : Консоль, 2011. – 571 с. : іл.
3. 9 Г 29  Гейґ, М. Чому варто жити далі : пер. з англ. / М. Гейґ. – Харків : Фабула : Ранок, 2019. –256 с.
4. 14 Г 56  Гнатишин, М. С. Депресія: прості кроки до яскравого життя / М. Гнатишин, О. Белов. – Вінниця : Консоль, 2011. – 200 с. : іл.
5. 37 Г 56  Гнатишин, М. С. Таємний володар: хто насправді керує вашим життям / М. Гнатишин, О. Белов. – Вінниця : Консоль, 2015. – 192 с. : іл.
6. 4 З-91  Зубцов, Д. Е. Психологічні особливості депресії у розлучених жінок : монографія / Д. Е. Зубцов. – Київ : Слово, 2015. – 200 с.
7. 37 К 93  Курпатов, А. В. Все средства как побороть бессонницу, усталость, депрессию, вегетососудистую дистонию и страх / А. В. Курпатов. – СПб. : Нева, 2004. – 512 с.
8. 37 П 30  Петров, И. Н. Как преодолеть депрессию : практ. рук. / И. Н. Петров. – Ростов н/Д : Феникс, 2007. – 218 с. – (Без проблем).
9. 4 П 44  Подольский, А. Диагностика подростковой депрессивности: теория и практика : учеб. пособие для студ. вузов / А. Подольский, О. Идобаева, П. Хейманс. – СПб. : Питер, 2004. – 202 с. – (Учебное пособие).
10. 8 П 91  Пфайфер, С. Депресія: хвороба сучасності : ознайомтеся з темою всього за 2 години: пер. з нім. / С. Пфайфер. – Львів : Свічадо, 2017. – 88 с. : іл.
11. 14 Ч-83  Чугунов, С. П. Перемагаємо депресію / С. Чугунов. – Тернопіль : Навч. кн.-Богдан, 2012. – 136 с.
12. Волик, Л. В. Дитячі соціальні мережі: безпека та он-лайн загрози / Л. В. Волик // Шлях освіти. – 2013. – № 2. – С. 13–
13. Дубравська, Н. М. Підліткова депресія: психологічний екскурс / Н. М. Дубравська // Вісн. Київ. ін.-ту бізнесу та технологій. – 2015. –№ 2. – С. 66–68.
14. Кушлейкайте, М. Депрессия как фактор риска заболеваемости и смертности от сердечно-сосудистых болезней / М. Кушлейкайте // Социс. – 2008. – № 4 . – С. 87–
15. Політико, С. В. Медичні поради / С. В. Політико // Виховна робота в шк. – 2014. –№ 1. – С. 54–
16. Современные реалии по оказанию помощи пациентам с депрессией: итоги первого года внедрения национального протокола / О. С. Чабан [и др.] // Ліки України. – 2016. – № 1/2. – С. 4–

1. 100 А 28 Адаменко, Л. Взаємодія дошкільників та дорослих : комплексна корекційно-розвивальна робота / Л. Адаменко. – Київ : Ред. загальнопед. газ., 2013. – 128 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).
2. 8 А 47 Алексеева, Е. Е. Психологические проблемы детей дошкольного возраста / Е. Е. Алексеева. – Санкт-Петербург. : Речь, 2006. – 224 с.
3. 018.1 В 26 Вебстер-Стрэттон, К. Невероятные годы. Руководство по выявлению и преодолению проблем для родителей детей от 2 до 8 лет / К. Вебстер-Стрэттон. – Киев : Сварог, 2017. – 320 с. : ил.
4. 98 В 57 Влад, С. П. Дитяча психотравма / С. Влад. – Київ : Шкільний світ, 2018. – 112 с. : рис. – (Бібліотека «Шкільного світу»). – (Психолог дошкілля. Бібліотека).
5. 8 Г 80 Гресь, А. Такі різні діти. Книга для батьків, яких ніхто не навчав педагогіки / А. Гресь. – Харків : Основа, 2015. – 240 с.
6. 8 К 64 Кононко, О. Л. Соціально-емоційний розвиток особистості (в дошкільному дитинстві) : навч. посіб. / О. Л. Кононко. – Київ : Освіта, 1998. – 255 с.
7. 018 Л 63 Лисина, М. И. Воспитание детей раннего возраста в семье / М. И. Лисина. – Киев : Знание УССР, 1983. – 48 с. – (Педагогическая ; № 4).
8. 5 О–28 Общение детей в детском саду и семье / под ред.: Т. А. Репиной, Р. Б. Стеркиной. – Москва : Педагогика, 1990. – 152 с. : ил.
9. 8 С 30 Семаго, Н. Я. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст / Н. Я. Семаго, М. М. Семаго. – Санкт-Петербург : Речь, 2005. – 384 с.

1. Антоненко, О. Психологічна компетентність сучасної родини : просвітницьке тренінгове заняття для батьків / Олена Антоненко // Психолог дошкілля. – 2016. – Травень, № 5. – С. 43–48.
2. Антоненко, О. Формування психологічної компетнтності батьків : рекомендації для практичних психологів ДНЗ / Олена Антоненко  // Психолог дошкілля. – 2016. – Травень, № 5. – С. 4–10.
3. Артемова, Л. Соціалізація дитини в родині / Л. Артемова // Дошкільне виховання. – 2004. – № 3. – С. 3–5.
4. Бачинський, П. Материнська мова та інтелект дитини / П. Бачинський  // Дошкільне виховання. – 2002. – № 3. – С. 3–5.
5. Врочинська, Л. Садок і родина: виховуємо дітей гуманними / Л. Врочинська // Дошкільне виховання. – 2006. – № 6. – С. 12–14.
6. Горецька, О. В. Умови та шляхи оптімізації спілкування батьків із дітьми дошкільного віку / О. В. Горецька // Обдарована дитина. – 2014. – № 6. – С. 42–51 ; № 7. – С. 52–55.
7. Ігнатенко, В. Опікуємось дитиною разом із родиною / В. Ігнатенко // Дошкільне виховання. – 2005. – № 10. – С. 16–17.
8. Калуська, Л. Спосіб життя – здоровий в родині й у дитсадку / Л. Калуська // Дошкільне виховання. – 2006. – № 1. – С. 20–21.
9. Корнілова В. В. Психокорекційна програма поліпшення емоційної атмосфери у сім‘ї (для бактьків дітей дошкільного віку) / В. В. Корнілова // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 5. – С. 22–34.
10. Ладивір, С. Найближчий соціум: розвиває чи руйнує? / С. Ладивір, Т. Піроженко // Дошкільне виховання. – 2010. – № 6. – С. 4–8.
11. Лапшук, Л. Сімейна світлиця : психолого-педагогічний проект для батьків / Лариса Лапшук, Людмила Теплова, Юлія Василенко // Дитячий садок. – 2015. – Листопад, № 21. – С. 31–35.
12. Рибцун, Ю. Граємо з дитиною всією родиною / Ю. Рибцун // Дошкільне виховання. – 2005. – № 5. – С. 26–27.
13. Рубальська Н. Моя родина / Н. Рубальська // Дошкільне виховання. – 2003. – № 5. – С. 31.
14. Терещенко М. В. Психологічні особливості когнітивної та поведінкової складової образу сім‘ї дощкільників / М. В. Терещенко // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 11. – С. 30–37.
15. Юрасова, Т. Мудрість батьківської любові : щастя малюка в сім'ї та дитсадку / Тетяна Юрасова // Психолог дошкілля. – 2018. – Серпень, № 8. – С. 4–10.

1. 8 В 92 Выготский, Лев Семенович. Психология развития ребенка / Л. С. Выготский. – Москва : Эксмо, 2003. – 512 с.
2. 018.1 М 17 Максименко Д. С. Виховуємо дитину : практ. психологія / Д. С. Максименко. – Київ : ЦУЛ, 2018. – 112 с.
3. 018.1 М 19 Малихіна, М. С. Дитина у світі емоцій / Марія Малихіна. – Харків : Основа, 2019. – 160 с.
4. 8 М 92 Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество : учебник / В.С. Мухина. – 4–е изд., стер. – Москва : Академия, 1999. – 456 с.
5. 37 Р 64 Розвиток особистості у різних умовах соціалізації : кол. моногр. / за наук. ред.: Л. О. Калмикової, Г. О. Хомич. – Київ : Слово, 2016. – 472 с.
6. 8 Т 45 Тітов, І. Г. Особистісне становлення дитини. Суб'єктний вимір : монографія / Іван Тітов, Ольга Кравченко, Людмила Москаленко. – Київ : Академія, 2015. – 152 с.
7. 9 Т 56 Томчук, С. М. Психологія тривоги, страху та агресії особистості в освітньому процесі : монографія / С. М. Томчук, М. І. Томчук ; Вінниц. акад. неперервної освіти. – Вінниця : Віндрук, 2018. – 200 с.

1. Бех, І Плекаємо особистість. Заповіти Василя Сухомлинського / Іван Бех // Дошкільне виховання. – 2018. – № 8. – С. 6–8.
2. Вдова, Н. П. Психологічний комфорт родини як необхідна умова гармонійного розвитку обдарованої дитини  / Наталія Петрівна Вдова // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2017. – № 7/8. – С. 10–13.
3. Гуд, А. Психологічні чинники формування гендерної ідентичності дитини дошкільного віку / Анна Гуд // Творча особистість педагога в контексті освітянських вимог сьогодення : зб. наук. тез та ст. – Бар ; Вінниця, 2017. – Вип. 2. – С. 29–37.
4. Данилова, Л. В. Формувати особистість нового типу / Л. В. Данилова // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2000. – № 3. – С. 59–64.
5. Коновальчук, І. І. Умови соціалізації дітей дошкільного віку в сім'ї / І. І. Коновальчук // Проблеми освіти. – Київ ; Вінниця : Вид. Корзун Д. Ю., 2015. – Вип. 85. – С. 106–111.
6. Ладивір, С. Жити і діяти разом з дитиною : психолого-педагогічний супровід розвитку особистості / Світлана Ладивір // Дошкільне виховання. – 2013. – № 10. – С. 6–8.
7. Липник, Л. І. Формування особистості школяра у процесі комунікативної діяльності / Л. І. Липник // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 30. – С. 101–105.
8. Олійник, Н. В. Бачити в кожній дитині особистість / Н. В. Олійник // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 5. – С. 23–27.
9. Онуфрієнко, Л. О. Психологічний комфорт в сім'ї – запорука успішного розвитку особистості дитини / Л. О. Онуфрієнко // Обдарована дитина. – 2011. – № 10. – С. 59–62.
10. Пахомова, Н. Особистісний потенціал дитини старшого дошкільного віку із моторною алалією: психологічні особливості розвитку / Н. Пахомова, І. Баранець // Особлива дитина: навчання і виховання : наук., навч., інформ. журнал. – 2018. – № 4. – С. 75–87.

1. 100 Г 12 Гавриш, Н. В. Цікава філософія для дітей : метод. посіб. для творч. педагогів і батьків дітей дошк. й молодш. шк. віку / Наталія Гавриш, Олена Ліннік. – Київ : Шкільний світ, 2011. – 128 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).
2. 8 Г 80 Гресь, А. Такі різні діти. Книга для батьків, яких ніхто не навчав педагогіки / Анна Гресь. – Харків : Основа, 2015. – 240 с. : іл. – (Для турботливих батьків).
3. 2 Д 55 До першого класу без проблем! Усе, що мають знати батьки майбутніх першокласників / С. М. Харитонова [та ін.]. – Харків : Основа, 2017. – 176 с. : іл.
4. 102 К 67 Корнєєва, О. М. Ваша дитина йде до школи. Поради батькам майбутніх першокласників / О. М. Корнєєва. – Тернопіль : Навч. кн. – Богдан, 2013. – 208 с. : іл., фот. – (Зрозумій свою дитину).
5. Большакова І. Майбутні першокласники : формування мотивації навчання / І. Большакова // Початкова освіта. – 2011. – Грудень, № 48. – С. 13–16.
6. Лісновська Л. Б. Формування самооцінки шестирічних першокласників як засіб ефективного оволодіння ними навчальною діяльністю / Л. Б. Лісновська // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 8. – С. 10–18.
7. Ладивір С. Жити і діяти разом з дитиною : психолого-педагогічний супровід розвитку особистості / Світлана Ладивір // Дошкільне виховання. – 2013. – № 10. – С. 6–8.
8. Підгурська Є. В. Програма психологічної корекції заниженої самооцінки майбутніх першокласників / Є. В. Підгурська // Розкажіть онуку. – 2017. – Березень, № 3. – С. 54–56.
9. Пеньковська, Н. Сім’я формує самооцінку дитини / Н. Пеньковська // Дошкільне виховання. – 2002. – № 6. – С. 16–19.
10. Сидельникова, О. Особистість дитини: роз’яснення до освітньої лінії / Ольга Сидельникова // Дошкільне виховання. – 2012. – № 10. – С. 4–7.
11. Спиридонович, А. Формуємо самооцінку дитини : практикум для батьків / Аксана Спиридонович // Психолог дошкілля. – 2014. – Квітень, № 4. – С. 20–24.
12. Турчаненко, Т. Соціальна невпевненість дітей: шляхи подолання / Тетяна Турчаненко // Дошкільне виховання. – 2011. – № 6. – С. 20–21.
13. Федченко, О. Розвиток адекватної самооцінки в дошкільників / Оксана Федченко // Психолог дошкілля. – 2016. – Жовтень, № 10. – С. 6–14.
14. Шах, М. Особистість: формуємо адекватну самооцінку / Марина Шах // Психолог дошкілля. – 2019. – Березень, № 3. – С. 9–16.

1. 1. 35 Б 75 Бодров, В. А. Психологический стресс: развитие и преодоление / В. А. Бодров. – Москва : ПЕР СЭ, 2006. – 528 с.
   2. 612 Б 83 Борстель, Й. Г. фон. Внутрішня історія. Серце – найважливіший орган нашого тіла : пер. з нім. / Йоганнес Гінріх фон Борстель. – Харків : Клуб Сімейного Дозвілля, 2018. – 256 с.
   3. 35 К 45 Китаев-Смык, Л. А. Организм и стресс. Стресс жизни и стресс смерти : учеб. пособие для студ. вузов / Л. А. Китаев-Смык. – Москва : Смысл, 2012. – 464 с.
   4. 10 М 20 Малышева, И. С. Здоровье сердца и сосудов: лечение и профилактика : энциклопедия / И. С. Малышева. – Санкт-Петербург : Вектор, 2010. – 205 с. – (Семейный доктор. Энциклопедия).
   5. 8 П 63 Посттравматичні стресові розлади. Подолання наслідків / упоряд. Т. Червонна. – Київ : Шкільний світ, 2015. – 176 с.
   6. 1 С 59 Соколов, Е. И. Эмоциональное напряжение и реакции сердечно–сосудистой системы / Е. И. Соколов, В. П. Подачин, Е. В. Белова. – Москва : Наука, 1980. – 239 с.
   1. Дем'янів, І. Гігієна серцево-судинної системи : хвороби серця та судин, їх профілактика / Іванна Дем'янів // Біологія. – 2016. – Грудень, № 23. – С. 16–21.
   2. Купінець, В. Серцево-судинна система : навчально-профілактична книжка / Віра Купінець // Біологія. – 2017. – Листопад, № 22. – С. 16–31.
   3. Рєзник, Л. Бережемо й тренуємо серце / Лариса Рєзник, Тетяна Лавренко // Охорона праці. – 2016. – № 10. – С. 48–50.
   4. Торохтій, Л. Як вберегтись у спеку від інсульту / Леся Торохтій // Природа і суспільство. – 2016. – 5 серпня. – С. 4.
   5. Фуштей, И. М. Влияние депрессивных и тревожных расстройств в пред- и послеоперационный период у больных с сердечно-сосудистыми заболеваниями после аортокоронарного шунтирования на прогноз выздоровления / И. М. Фуштей, И. В. Филимонова // Ліки України. – 2015. – № 3. – С. 39–43.

1. 88 А 4 Болтівець, С. І. Психологічні чинники розвитку української мовотворчості та мовної свідомості у науковій спадщині Івана Огієнка / С. І. Болтівець // Актуальні проблеми психології. – Київ, 2009. – Т. IX, ч. 4. – С. 20–33.
2. 9 А 66 Анзьё, Д. Мышление. От Я-кожи к Я-мыслящему : пер. с фр. / Д. Анзьё. – Киев : Сварог, 2017. – 198 с.
3. 35 Е 88 Еттінген, Г. Перегляд позитивного мислення на основі нової науки про мотивацію / Г. Еттінген ; пер. з англ. Л. Герасимчука. – Київ : Наш Формат, 2015. – 208 с.
4. 9 К 19 Канеман, Д. Мислення швидке й повільне = Thinking, Fast and Slow / Д. Канеман ; з англ. пер. Максим Яковлєв. – 2-ге вид. – Київ : Наш Формат, 2018. – 480 с.
5. 6 Л 36 Левітт, С. Думай як фрік. Нестандартні підходи до розв'язання проблем / С. Левітт; пер. з англ. Т. Заволоко. – 2-ге вид. – Київ : Наш Формат, 2017. – 216 с.
6. 9 Л 36 Левітін, Д. Структуроване мислення. Ясний розум в інформаційному хаосі / Л. Деніел ; пер. з англ. Р. Шиян. – Київ : Наш Формат, 2020. – 456 с.
7. 9 О-51 О’Конор, Д. Системне мислення. Пошук неординарних творчих рішень / Д. О'Конор; пер. з англ. Н. Сисюк. – Київ : Наш Формат, 2018. – 240 с.
8. 3 П 86 Психологія мислення : підручник / ред. І. Пасічника. – Острог : Острозька академія, 2015. – 560 с.
9. 373 Х 22 Харченко, Н. В. Розвиток критичного мислення. Інноваційні форми роботи для дітей і дорослих / Н. Харченко. – Київ : Шкільний світ, 2018. – 120 с.

1. 88 А 4 Болтівець, С. І. Психологічні чинники розвитку української мовотворчості та мовної свідомості у науковій спадщині Івана Огієнка / С. І. Болтівець // Актуальні проблеми психології. – Київ, 2009. – Т.IX, ч.4. – С. 20–33.
2. 9 А 66 Анзьё, Д. Мышление. От Я-кожи к Я-мыслящему : пер. с фр. / Д. Анзьё. – Киев : Сварог, 2017. – 198 с.
3. 35 Е 88 Еттінген, Г. Перегляд позитивного мислення на основі нової науки про мотивацію / Г. Еттінген ; пер. з англ. Л. Герасимчука. – Київ : Наш Формат, 2015. – 208 с.
4. 9 К 19 Канеман, Д. Мислення швидке й повільне = Thinking, Fast and Slow / Д. Канеман ; з англ. пер. Максим Яковлєв. – 2-ге вид. – Київ : Наш Формат, 2018. – 480 с.
5. 6 Л 36 Левітт, С. Думай як фрік. Нестандартні підходи до розв'язання проблем / С. Левітт; пер. з англ. Т. Заволоко. – 2-ге вид. – Київ : Наш Формат, 2017. – 216 с.
6. 9 Л 36 Левітін, Д. Структуроване мислення. Ясний розум в інформаційному хаосі / Л. Деніел ; пер. з англ. Р. Шиян. – Київ : Наш Формат, 2020. – 456 с.
7. 9 О-51 О'Конор, Д. Системне мислення. Пошук неординарних творчих рішень / Д. О'Конор ; пер. з англ. Н. Сисюк. – Київ : Наш Формат, 2018. – 240 с.
8. 3 П 86 Психологія мислення : підручник / ред. І. Пасічника. – Острог : Острозька академія, 2015. – 560 с.
9. 373 Х 22 Харченко, Н. В. Розвиток критичного мислення. Інноваційні форми роботи для дітей і дорослих / Н. Харченко. – Київ : Шкільний світ, 2018. – 120 с.

1. 5 В 18 Варій, М. Й. Соціальна психіка нації : монографія / М. Й. Варій. – Львів : СПОЛОМ, 2002. – 184 с. – (Соціальна й етнічна психологія).
2. Воропаєва, Т. Національна ідентичність громадян України та інформаційно-психологічна безпека [Електронний ресурс] / Т. Воропаєва // Наук. зап. [Нац. ун-ту «Острозька академія»]. Серія: Культурологія. – 2010. – Вип. 5. – С. 181–196.
3. Гавеля, О. М. Національно-культурна ідентичність та її ціннісні основи: освіченість, вихованість, моральність і патріотизм українців [Електронний ресурс] / О. М. Гавеля // Культура і сучасність. – 2018. – № 1. – С. 20–26.
4. Гайворонюк, Н. В. Українська ідентичність як онтологічна основа національної безпеки (соціально-психологічний аспект) [Електронний ресурс] / Н. В. Гайворонюк // Наук. вісн. Львів. держ. ун-ту внутрішніх справ. Серія психологічна. – 2012. – Вип. 2(1). – С. 38–48.
5. 5 Г 46 Гібернау, М. Ідентичність націй / М. Гібернау ; пер. з англ. П. Таращук. – Київ : Темпора, 2012. – 304 с.
6. 323 Г 56 Гнатенко, П. И. Национальная идентичность : монография / П. И. Гнатенко. – Винница : Нилан-ЛТД, 2018. – 240 с.
7. 323 Г 56 Гнатенко, П. І. Феномен ідентичності : монографія / П. І. Гнатенко. – Вінниця : Твори, 2022. – 194 с.
8. 58 Г 93 Губко, О. Т. Психологія українського народу : наук. дослідж. у 2 кн. Кн. 2. Психологічні особливості наших краян у міжчассі Трипілля – сучасна Україна / О. Губко. – Київ ; Вінниця : Діло, 2013. – 400 с.
9. 1 Т 65 Єрмоленко, А. Ціннісні зміни етносу як чинник творення модерної ідентичності української нації / А. Єрмоленко // Трансформація української національної ідеї / упоряд. О. Доній. – Київ, 2019. – С. 107–129.
10. Коломієць, Т. В. Формування національної ідентичності як чинника консолідації сучасного українського суспільства / Т. В. Коломієць // Вісн. НТУУ «КПІ». Політологія. Соціологія. Право : зб. наук. пр. – 2009. – № 4. – С. 99–103.
11. Кушакова-Костицька, Н. В. Національна ідентичність як психологічна проблема особистості в інформаційну добу [Електронний ресурс] / Н. В. Кушакова-Костицька // Юридична психологія та педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 276–283.
12. Макаренко, С. С. Національна ідентичність як складова формування Я-концепції особистості [Електронний ресурс] / С. С. Макаренко // Наук. вісн. Львів. держ. ун-ту внутрішніх справ. Серія психологічна. – 2012. – Вип. 2(2). – С. 345–354.
13. Мацьків, Т. Я. До питання про поняття «національна ідентичність»: теоретичний аспект [Електронний ресурс] / Т. Я. Мацьків // Гілея: науковий вісник. – 2017. – Вип. 123. – С. 118–120.
14. Потапчук, Т. В. Національна ідентичність: становлення та розвиток у сучасному суспільстві [Електронний ресурс] / Т. В. Потапчук // Наук. зап. [Ніжин. держ. ун-ту ім. Миколи Гоголя]. Серія : Психолого-педагогічні науки. – 2012. – № 1. – С. 50–53.
15. 54 П86 Психологія групової ідентичності: закономірності становлення : монографія / Нац. акад. пед. наук України, Ін-т соціальної та політичної психології ; за наук. ред. П. П. Горностая. – Київ : Міленіум, 2014. – 252 с. : табл.
16. Редькіна, Г. Українська національна ідентичність: потенціал психологічної консолідації населення України [Електронний ресурс] / Г. Редькіна // Наук. зап. [Ін-ту політ. і етнонац. дослідж. ім. І. Ф. Кураса НАН України]. – 2009. – Вип. 44. – С. 201–208.
17. 5 С50 Сміт, Ентоні Д. Національна ідентичність / Ентоні Д. Сміт ; пер. з англ. П. Таращук. – Київ : Основи, 1994. – 223 с.
18. Солов’ян, В. С. Концептуалізація національної ідентичності українців в етнопсихологічних студіях В. Яніва / В. С. Солов’ян // Гілея: науковий вісник : зб. наук. пр. – 2018. – Вип. 135. – С. 143–148.

1. 316 А 94 Афонін, Е. А. Українське диво: від депресії до соціального оптимізму : монографія / Е. Афонін, А. Мартинов ; Нац. акад. держ. упр. при Президентові України, Каф. публ. політики та політ. аналітики. – Київ : Києво-Могилян. акад., 2019. – 296 с. – (Відкрита дослідницька концепція ; вип. 18).
2. 9 Б 51 Бернс, Д. Д. Почувайся добре. Нова терапія настрою / Д. Д. Бернс ; пер. з англ. Н. Третякової. – Харків : Клуб Сімейного Дозвілля, 2020. – 544 с.
3. Бігун, Н. І. Формування позитивного самоставлення як психологічна умова запобігання депресії у підлітків / Н. І. Бігун // Наук. часоп. Нац. пед. ун-ту ім М. П. Драгоманова. Серія 12, Психологічні науки / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — Київ, 2015. – Вип. 1 (46) С. 11–17. – Електрон. версія. – Режим доступ: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/13168 (дата звернення: 16.12.2020). – Назва з екрана.
4. Бортнікова, О. Г. Особливості вияву депресивних станів у різних вікових груп / О. Г. Бортнікова, І. М. Охріменко , І. С. Тодорова // Соціально-правові студії. – 2021. – Вип. 1 (11). С. 163–172. – Електрон. версія. – Режим доступу: https://journals.indexcopernicus.com/api/file/viewByFileId/1212471.pdf (дата звернення: 16.12.2022). – Назва з екрана.
5. 4 В 38 Вестбрук, Д. Подолати депресію / Д. Вестбрук ; пер. з англ. Д. Бусько ; Ін-т психічного здоров’я Укр. католиц. ун-ту, Укр. ін-т когнітивно-поведінкової терапії. – Львів : Свічадо, 2015. – 94 с. – (Сам собі психотерапевт).
6. 14 В 60 Внутрішня медицина і тривожно-депресивні розлади : підруч. для студентів вищ. мед. навч. закл. ІІІ–ІV рівнів акредитації / В. І. Денисюк [та ін.]. – Вінниця : Консоль, 2011. – 571 с. : іл., граф., табл.
7. 92 Г 19 Гансен, А. Інстамозок. Як екранна залежність призводить до стресів і депресії / А. Гансен ; пер. зі швед. Г. Топіліна. – 2-ге вид. – Київ : Наш Формат, 2021. – 200 с. : іл.
8. 14 Г 56 Гнатишин, М. С. Депресія: прості кроки до яскравого життя / М. Гнатишин, О. Белов. – Вінниця : Консоль, 2011. – 200 с. : іл. – (Ваш сімейний психолог).
9. Діденко, М. Дама в чорному. Профілактика та лікування депресії у підлітків / М. Діденко // Психолог. – 2020. – № 2 (Лют.). – С. 10–19.
10. 8 К 66 Корб, А. У пастці депресії. Як подолати тривожність і радіти життю / А. Корб ; пер. з англ. Анна Марховська. – Київ : Наш Формат, 2019. – 216 с.
11. Литовченко, Н. Ф. Психокорекція депрессії у підлітковому віці / Н. Ф. Литовченко, Т. Г. Згривець // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 4. – С. 40–50.
12. 57 Л 81 Лоуэн, А. Депрессия и тело : пер. с англ. / А. Лоуэн. – Москва : Психотерапия, 2010. – 312 с. : ил. – (Золотой фонд психотерапии).
13. Миколайчук, М. І. Психологічні методи подолання депресивних розладів у студентської молоді: ефективність стратегій сімейної психотерапії / М. І. Миколайчук // Наук. вісн. Львів. держ. ун-ту внутріш. справ. Серія психологічна. – 2012. – Вип. 2(2). – С. 222–230. – Електрон. версія. – Режим доступу: https://www1.lvduvs.edu.ua/uk/biblioteka/visnyk-psykholohichna-seriia/vipusk-2-2-2012.html (дата звернення: 16.12.2022). – Назва з екрана.
14. 8 М 98 Мюллер, В. Як вийти з депресії. Хай живе серце твоє / В. Мюллер ; пер. з нім. О. Нога. – Київ : Колесо Життя, 2020. – 128 с. : іл.
15. 89 О-46 Озерна, Д. Бути окей. Що важливо знати про психічне здоров’я / Д. Озерна. – Київ : Yakaboo Publishing, 2021. – 256 с. : рис. – (Оптимістично про здоров’я).
16. 8 П 91 Пфайфер, С. Депресія: хвороба сучасності : ознайомтеся з темою всього за 2 години : пер. з нім. / С. Пфайфер. – Львів : Свічадо, 2017. – 88 с. : іл.
17. 72 Н 34 Повар, Ю. С. Чинники депресивних станів юнаків / Ю. С. Повар // Наука і навчальний процес : наук.–метод. зб. : матеріали XV звіт. наук.-практ. конф. Вінниц. ін-ту Ун-ту «Україна», Вінниця, 7–8 квіт. 2015 р. / за заг. ред. Г. В. Давиденко. – Вінниця, 2015. – С. 70–72.
18. Пузиревич, К. Програма психопрофілактичної і психотерапевтичної допомоги підліткам у депресивному стані / К. Пузиревич // Психолог. – 2009. – Серп. (№ 31/32). – С. 24–38.
19. 9 П 86 Сидорик, Ю. Р. Біологічні моделі депресії / Ю. Р. Сидорик // Психологія розвитку особистості: теорія і практика : матеріали ІІ науково–практичної конференції, 18 травня 2017 р. / Відкритий міжнародний університет розвитку людини "Україна", Вінницький соціально–економічний інститут, Наукове товариство студентів, аспірантів, докторантів і молодих вчених Вінницького інституту університету "Україна", Каф. психології; голов. ред. Г. В. Давиденко. – Вінниця, 2017. – С. 37–42.
20. 9 С 76 Станчишин, В. Стіни в моїй голові. Жити з тривожністю і депресією / В. Станчишин. – Вид. 2-ге, випр. – Київ : Віхола, 2021. – 208 с. – (Психологія).
21. 14 Ч-83 Чугунов, С. П. Перемагаємо депресію / Сергій Чугунов. – Тернопіль : Навч. кн.-Богдан, 2012. – 136 с. – (Живіть сто літ!).

1. 5 А 47 Алєксєєнко, Т. Ф. Ризикована поведінка : посібник / Т. Ф. Алєксєєнко, С. В. Кушнарьов. – Вінниця : Планер, 2013. – 172 с. : кольор. фот.
2. 36 Б 81 Бондарчук, О. І. Психологія девіантної поведінки : курс лекцій / О. І. Бондарчук. – Кмїв : МАУП, 2006. – 88 с.
3. 5 Г 46 Гіденс, Е. Соціологія : монографія / Е. Гіденс ; пер. з англ.: В. Шовкун, А. Олійник. – Київ : Основи, 1999. – 726 с.
4. 4 Г 85 Грись, А. М. Теорія і практика підготовки психологів до роботи з соціально дезадаптованими неповнолітніми : монографія / А. М. Грись ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка. – Київ : Геопринт, 2013. – 280 с.
5. 6 Д 20 Даренд, М. В. Тяжкі поведінкові проблеми. Функціонально–комунікативний підхід / В. Марк Даренд ; пер. з англ. Г. Лелів ; Центр підтримки людей з особливими потребами «Емаус». – Львів : Свічадо, 2018. – 192 с. : рис., табл.
6. 9 К 43 Кіраль, А. Й. Формування здатності до протистояння криміналізації особистості підлітка : автореф. дис. / А. Й. Кіраль ; Нац. акад. пед. наук України, Ін–т педагогічної освіти і освіти дорослих. – Київ : [б. в.], 2018. – 20 с. : рис.
7. 015.3 К 59 Козлова, А. Г. Девіантна поведінка дітей / А. Г. Козлова. – Київ : Шкільний світ, 2021. – 120 с. : іл. – (Бібліотека «Шкільного світу») (Психолог. Бібліотека) (Сучасна школа України. Бібліотека).
8. 6 К 72 Костриця, Л. М. Дитина в кризовому соціумі / Л. М. Костриця ; упоряд. Валентина Снігульська. – Київ : Шкільний світ, 2016. – 136 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).
9. 6 Л 68 Лобанова, А. С. Робота з підлітками-девіантами: соціологічний та психологічний аспекти : підруч. для студентів ВНЗ / А. С. Лобанова, Л. В. Калашнікова ; Криворіз. держ. пед. ун–т, Чорномор. нац. ун–т ім. П. Могили. – Київ : Каравела, 2017. – 470 с.
10. 9 М 17 Максименко, Д. С. Психологічні особливості криз підлітка : практ. психологія / Д. С. Максименко. – Київ : ЦУЛ, 2018. – 200 с.
11. 8 М 17 Максимова, Н. Ю. Психологія девіантної поведінки : навч. посіб. для студентів вищ. навч. закл. / Н. Ю. Максимова. – Київ : Либідь, 2011. – 520 с.
12. 316 П 35 Пихтіна, Н. П. Профілактика девіантної поведінки дітей і молоді: психолого–педагогічні та соціально–правові аспекти : навч. посіб. / Н. П. Пихтіна, М. П. Пихтін, Т. Є. Федорченко ; Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя. – Вид. 2–ге, перероб. та допов. – Київ : КНТ, 2019. – 376 с.
13. 8 П 58 Попова, О. Б. Підлітковий суїцид. Види профілактики / О. Б. Попова, С. Є. Фесун. – Київ : Ред. загальнопед. газ., 2014. – 104 с.
14. 8 П 86 Психологічні критерії соціальної дезадаптації дитини : колектив. моногр. / Н. Ю. Максимова [та ін.] ; Нац. акад. пед. наук України, Ін–т психології ім. Г. С. Костюка. – Київ : Пед. думка, 2010. – 192 с. : табл.
15. 8 Р 49 Рибалка, В. В. Психологічна профілактика суїцидальних тенденцій проблемної особистості / В. В. Рибалка. – Київ : Шкільний світ, 2009. – 128 с. – (Бібліотека «Шкільного світу») (Психолог. Бібліотека).
16. 6 С 76 Ставицький, О. О.Соціальна девіація та віктимність: психолого-юридичний аспект / О. О. Ставицький, В. І. Цимбалюк. – Львів : Новий Світ-2000, 2020. – 214 с. : табл. – (Вища освіта в Україні).
17. 37 Т 36 Теслюк, В. М. Технології соціально-педагогічної діяльності : навч. посіб. / В. М. Теслюк, Т. І. Ковальчук. – Київ : Ліра-К, 2018. – 360 с.
18. 9 Ч-15 Чайковська, О. М. Психологія конфліктності молодших підлітків, схильних до девіантної поведінки : монографія / О. М. Чайковська ; Кам’янець-Подільський нац. ун-т ім. І. Огієнка. – Київ : КНТ, 2018. – 166 с. : табл., рис.

1. Веремчук, А. М. Конфлікти у спілкуванні та шляхи їх розв’язання [Електронний ресурс] / А. М. Веремчук // Зб. наук. пр. Ін-ту психології iм. Г. С. Костюка Нац. АПН України. Проблеми загальної та педагогічної психології. – 2012. – Т. 24, ч. 6. – С. 67–74.
2. 316 В 66 Вокер, Н. Чому виникають конфлікти? Причини. Етапи. Розв’язання. Наслідки / Н. Вокер ; пер. з англ. Г. І. Базецької. – Харків : Віват, 2018. – 80 с.
3. 005 З-38 Захарчин, Г. М. Управління конфліктами : навч. посіб. / Г. М. Захарчин, Р. О. Винничук ; Нац. ун-т «Львівська політехніка». – Львів : Львівська політехніка, 2017. – 160 с. : рис., табл.
4. 5 І-97 Ішмуратов, А. Т. Кофлікт і згода. Основи когнітивної теорії конфліктів : навч. посіб. / А. Т. Ішмуратов. – Київ : Наук. думка, 1996. – 190 с. –
5. 316 К 37 Кехейн, А. Взаємодія з ворогом. Як працювати з людьми, які не викликають ні довіри, ні симпатій / А. Кехейн ; пер. з англ. Дмитро Кожедуб. – Київ : Лабораторія, 2021. – 160 с. : іл.
6. Краснова, Н. Види конфліктів у діловому спілкуванні [Електронний ресурс] / Н. Краснова // Наук. вісн. Ужгород. нац. ун-ту. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. – 2013. – Вип. 26. – С. 108–111.
7. Літинська, В. А. Роль конфліктів у діловому спілкуванні [Електронний ресурс] / В. А. Літинська, А. І. Ільніцька, І. М. Стринада // Інфраструктура ринку. – 2020. – Вип. 43. – С. 196–200.
8. Максимець, С. М. Роль міжособових комунікацій у попередженні конфліктів в організації [Електронний ресурс] / С. М. Максимець // Вісн. Київ. ін-ту бізнесу та технологій. – 2017. – № 3. – С. 50–54.
9. Модестова, Т. В. Конфлікт як шлях вирішення проблем у сфері міжособистісного спілкування [Електронний ресурс] / Т. В. Модестова, О. В. Нещерет // Психологічні науки: проблеми і здобутки. – 2015. – Вип. 8. – С. 130–143.
10. Нагаєв, В. М. Формування управлінської культури як необхідна умова попередження організаційних конфліктів [Електронний ресурс] / В. М. Нагаєв // Вісн. Харків. нац. аграр. ун-ту. Серія: Економічні науки. – 2017. – № 4. – С. 31–40.
11. Остапчук, Д. Шляхи запобігання та розв’язання організаційних конфліктів [Електронний ресурс] / Д. Остапчук, Н. М. Дубравська // Вісн. Київ. ін-ту бізнесу та технологій]. – 2017. – № 2. – С. 94–97.
12. 316 П 18 Партико, Н. В. Психологія конфліктів : навч. посіб. / Н. В. Партико ; М-во освіти і науки України, Нац. ун-т «Львівська політехніка». – Львів : Львівська політехніка, 2019. – 132 с.
13. Семененко, О. В. Організаційна культура як фактор управління конфліктами [Електронний ресурс] / О. В. Семененко // Наук. вісн. Херсон. держ. ун-ту. Серія: Економічні науки. – 2019. – Вип. 33. – С. 181–185.
14. Сліпецька, В. Д. Негатив у комунікації, чи маніпулятивні стратегії і тактики конфліктного спілкування: дослідницькі постулати і перспективи [Електронний ресурс] / В. Д. Сліпецька // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. Івана Франка. – 2012. – Вип. 62. – С. 163–166.
15. Цукур, О. Г. Врегулювання соціальних конфліктів засобами когнітивного спілкування [Електронний ресурс] / О. Г. Цукур // Проблеми політичної психології. – 2019. – Вип. 8. – С. 153–164.